小学三年级阅读计划.docVIP

三 年 级 一 班 阅 读 计 划 （2014——2015——2） 胡春玲 一、指导思想：为了拓宽学生的视野，让学生感受语言文字的魅力，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯。本着读书为了感知传承中华文明，同时为了语文教学服务，根据三年级学生的年龄特点，制定阅读课阅读计划。 1、确保学生能完成新课标要求的学生学段课外阅读总量，丰富学生的知识积累，提高学生整体的阅读能力。 2、培养孩子的阅读兴趣，养成爱读书、读好书、会读书的良好的行为习惯。、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文优秀的片段优秀的故事，丰富积累，形成良好的语感。、能初步理解、鉴赏文学作品，读出自己的真情实感，丰富精神世界，提高综合语文素养。、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。2、教师根据单元教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读……等读书的方式。3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书方法，指导列出自读提纲。如：（1）看见了题目你想到些什么？（2）读后你知道了什么？还想知道什么？（3）你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。另外，强化不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画；（2）做批注；（3）写读书笔记。5、与学生一起读书，及时交流读书心得。6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。7、有计划、分层次安排作好读书笔记。 第一周：讲解读书的意义 第二周:《山城的雾》 第三周：《我爱故乡的杨梅》 第四周：《小狮子爱尔莎》 第五周：《在金色的海滩上》 第六周：《七色花》 第七周：《妙不可言的位置》 第八周：《手术台就是阵地》 第九周：《除三害》 第十周：《牛郎织女》 第十一周：《喜爱音乐的白鲸》 第十二周：《信箱》 第十三周:《青蛙王子》 第十四周：《小红帽》 第十五周：《金娃娃》 第十六周：《玫瑰公主》 第十七周：阅读笔记评比 第十八周：阅读笔记展示