新人教版政治必修1《第一课 神奇的货币》课件.pptVIP

《经济生活》系列复习课件第一课 神奇的货币 　　3.（2010年福建26）．福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 　A.商品价格的高低受供求关系影响 　B.商品价格的高低反映商品质量的优劣 　C.人们选择商品关注的是商品的有用性 　D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 * 【高考目标定位】 【高考目标定位】 【高考目标定位】 1使用价值与价值的关系，关注食品安全 2外汇与汇率，辩证分析人民币升值 3人民币发行与通货膨胀 4 理解目前适度宽松的货币政策 1 货币的本质 （1）商品的基本属性 （2）货币的产生于本质 （3）货币的而基本职能 （4）金属货币与纸币 2 货币的种类与形式 （1）货币与财富 （2）结算与信用 （3）外汇和汇率 热点提醒 考点点击 考点一 货币的本质 1. 商品的基本属性 一、考点精讲 （1）商品是 构成商品必须同时具备两个条件： （2） 是商品的两个基本属性。 用于交换的劳动产品 一是劳动产品，二是用于交换。 使用价值和价值 使用价值是价值的物质承担者。 2.货币的产生与本质 （1）货币是 的产物。 其产生经历了四个阶段， 即货币产生。 （2）货币是 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 货币的本质是一般等价物。 商品交换发展到一定阶段 偶然的物物交换—— 扩大的物物交换——一般等价物——金银固定地 充当一般等价物 3.货币的基本职能 （1）价值尺度。 含义： 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 价值与价格的关系： 价格是价值的货币表现，价值决定价格，是价格的基础。 执行这个职能只需要观念上的货币。 （2）流通手段。 货币充当商品交换媒介的职能就叫流通手段。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通，表现 形式：商品——货币——商品。 货币执行这个职能必须用现实的货币。 流通中所需要的货币量＝ 商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通速度。 （3）货币的其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币。 4.金属货币与纸币 （1）金属货币。 金属货币最初是以金银条块的形式流通的。纸 币代替金属货币是历史发展的必然。 （2）纸币。 ①纸币的含义： 由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。 ②纸币的优点： 制作成本低、更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。 ③纸币的发行： 国家有权发行纸币，但不可以任意发行。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 1.判断货币在执行哪种职能 （1）从是否需要现实的货币来看，价值尺度只 需要观念上的货币，而其他均需要现实的货币。 （2）从关键词来看，价值尺度多用“标价”、 “价格”等词汇，流通手段多用“购买”、 “买卖”、“现场交易”等词汇，贮藏手段多 用“保存”、“退出流通领域”等词汇，支付 手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、 “利息”、“税款”、“工资”等词汇，世界 货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词 汇。 思维拓展 主要 危害 产生 原因 主要 表现 区 别 通货紧缩 通货膨胀 名称 项目 2.通货膨胀与通货紧缩 物价上涨，纸币贬值，购买力下降 物价低迷，纸币升值,购买力提高 经济过热，供不应求，纸币发行过多，生产发展相对不足 经济萎缩，供过于 求，产业结构不合 理，生产相对过剩 居民生活水平下降，经济生活秩序混乱 投资减少，经济停滞，企业生存困难，失业率提高 治理 办法 区 别 根本方法：发展生 产，抑制过热行业的 扩张，保证物质供给 宏观政策：实施适度 从紧的货币政策和紧 缩性的财政政策，运 用经济的、法律的、 行政的手段进行调控 根本方法：调整产业结构、扩大内需，平衡生产与供求 宏观政策：实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，运用经济的、法律的、行政的手段进行调控 联系 具体 措施 举例 区 别 调高银行存贷款利率 或提高银行准备金 率；适度控制纸币的 发行；适当扩大国家 债券的发行；适度抑 制消费，调整税收、 外贸政策