小学数学《分数的意义》课时作业.docVIP

苏教版小学数学第十册第四单元《分数的意义》课时作业 一、预习作业 1、用分数表示下面各图的阴影部分。 2、在括号里写出每个分数的分数单位 （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) 二、探究作业 （一）1、用阴影表示下面的分数。 2、7分米= 米 61厘米=米 53千克=吨 19分=时 17时=日 261米=千米 3、女生人数占全班人数的。表示把（ ）看做单位“1”， 平均分成（ ）份，（ ）占其中的4份。 4、表示（ ），它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。 5、六（1）班喜欢数学的人数占全班人数的，把（ ）看作单位“1”， 平均分成（ ）份，喜欢数学的人有这样的（ ）份。 6、一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得的巧克力是这盒巧克力的。 （二）判断。（对的打“√”的，错的“×”打。） 1、把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。（ ） 2、因为=，所以和的分数单位相同。（ ） 3、把一根铁丝连续对折4次每段是全长的 4、把3块饼分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的。（ ） 三、课后拓展 下图是一副七巧板。 ①号图形的面积占大正方形面积的（ ）； ③ 号图形的面积占大正方形面积的（ ）； ⑥ 号图形的面积占大正方形面积的（ ）； （ ）号图形的面积占大正方形面积的。 四、实践应用 有一块边长10米的正方形的空地，现在要在空地上设计一个花坛，使花坛的面积是空地的二分之一，如何设计呢？如果使花坛的面积是空地的 四分之一，有如何设计？请你画一画，有很多种方案。 苏教版小学数学第十册第四单元《真分数和假分数》课时作业 设计人：实验小学 张继梅 一、预习作业 填一填 1、表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。 2、“氧气约占空气的”这里把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，氧气占了其中的（ ）份。 3、讲台的长是3米，宽是2米，宽是长的（ ）。 4、100g水中放入30g糖，糖占糖水的（ ）。 二、探究作业 1、用分数表示下面各图的阴影部分。 阴影部分占整个长方形的（ ） 阴影部分是（ ） 分数单位是（ ） 分数单位是（ ） 有（ ）个这样的单位 有（ ）个这样的单位 2、在括号里填上适当的数。 3、中有( )个 3里面有( )个 43个是（ ） 是( )个 4、用直线上的点表示下面各分数。 5、判断（对的打“√”，错的打“×”） （1）真分数小于1，假分数大于1。（??? ） （2）整数都可以看成分母是l的假分数。（??? ） （3）分数单位是 的最大真分数是 。（??? ） （4）小于 的真分数只有6个，大于 的假分数只有2个。（??? ） （5）凡是分子能被分母整除的假分数，都能化成整数。（??? ） 6、以最小质数作分母的最简真分数是（ ），以最小合数作分母的所有最简真分数的和是（ ）。 7、写出用1，4，5，12，15五个数组成的全部最简真分数（ ） 8、正确判断。（对的画√，错的画×） （1）大于，小于的真分数只有2个。 （ ） （2）已知是假分数，是真分数，则一定是9。（ ） 三、课后拓展 1、李师傅加工一批零件，已经加工了47个，还剩33个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几？ 2、在一次跳高比赛中，小明跳了米，小军跳了1.05米，小刚跳了米，请给他们排个名次，将他们的名字写在下面的领奖台上。 苏教版小学数学第十册第四单元 《求一个数是另一个数的几分之几》课时作业 设计人：实验小学 张继梅 预习作业 1、同桌相互举出一些分数，说明意义，并说说是真分数还是假分数？ 填空。（1） 分母