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(3).中华文化与中华民族精神的关系 ①中华民族精神是中华文化的精髓,是中华民族之魂。中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。因此,弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容,也是社会主义核心价值体系的重要要求。 ②中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶。弘扬民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统,必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。 中华民族精神的基本内涵 (1)团结统一:指一个民族为了实现共同的理想和目标,凝聚全民族的意志、智慧和力量,同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神。 体现:在国家发展的各个历史时期,都迸发出强大的力量,使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞 典例:“四海之内皆兄弟”、土尔扈特东归、郑成功收复台湾等 (2)爱好和平:指一个民族在同其他民族的交往中,平等相待,友好相处,求同存异,团结合作,为了维护世界和平,促进共同发展而努力奉献的精神 体现:中国为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献 典例:“化干戈为玉帛”“礼之用,和为贵”、郑和下西洋、中国积极参与联合国的维和行动等 勤劳勇敢:指一个民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神。 典例:““克勤于邦,克俭于家”“业广唯勤”“天道酬勤”“不畏强御”“勇者不惧”“勇于义而果于德,不以贫富贵贱死生动其心” 自强不息:指一个民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神。 典例:““天行健,君子以自强不息”“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”“不怨天,不尤人”、夸父逐日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等 正确理解民族精神的特性 民族性:民族精神是一个民族悠久历史的积淀,是一个民族的理想信念,有着中华民族优秀传统文化的深深烙印。 时代性:民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条件下形成的,是与时俱进的。 先进性:根据时代的进步、世界的发展和社会的要求,不断丰富和发展民族精神。民族精神的魅力在于它的活力,在于始终走在时代前列。 迁移训练 某校高三(11)班为了配合学校开展以弘扬和培育民族精神为主题的宣传教育活动,准备开展举办一次展览的活动,其主要内容是中国共产党在长期实践中丰富民族精神的具体成果。 假如你是这次展览的策划者,请你写出可能涉及到的知识要点(至少三点),以及对这次活动的总体认识。 (4)弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑,统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。 (5)立足于中国特色社会主义的伟大实践;人人都成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 为什么要弘扬和培育新山东精神? ①中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。 ②弘扬新山东精神有利于促进社会主义物质文明、政治文明建设,有利于促进社会主义和谐社会的建设。 ③弘扬新山东精神有利于丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。 ④弘扬新山东精神有利于提高民族素质,提升我国的综合国力。 .2010年是深圳建立经济特区30周年。在改革开放之初,深圳率先提出了“时间就是金钱,效率就是生命”“空谈误国,实干兴邦”的理念,而今形成了“开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献”的“新深圳精神”。这些充满深圳城市精神气质的“深圳精神”,对于造就深圳新的辉煌和未来将发挥重要的作用。 结合材料,运用《文化生活》分析“深圳精神”形成的原因和重要作用。 (1)形成的原因:社会实践是文化形成和创新的源泉和动力。正是在我国对中国特色社会主义道路探索的伟大实践中,形成和发展了“深圳精神”。 分析“深圳精神” 重要作用。 (2)“深圳精神”是中华民族精神的重要组成部分,具有鲜明的时代特色。对于我国人民解放思想、转变观念,推动深圳及我国改革开放,建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大振兴发挥了重要的作用。 为纪念建党90周年,山东省教育厅决定在全省中小学深入开展庆祝建党90周年主题教育活动,其中一项内容是开展好第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,要求今年的“中小学弘扬和培育民族精神月”以庆祝建党90周年为主题。 请你从文化创新的角度,简述我们青年学生应如何弘扬和培育民族精神?(9分) 请你从文化创新的角度,简述我们青年学生应如何弘扬和培育民族精神?(9分) ①社会实践是文化创新的根本途径。必须立足于发展中国特色社会主义的实践,做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 ②人民群众是文化创新的主体。要着眼于人民群众不断增长的精神文化需要。 ③“继承传统,推陈出新”,“面向世界、博采众
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