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小学数学第十册分数的意义单元测试A卷 用分数表示下面各图的阴影部分。 阴影部分占整个长方形的（ ） 阴影部分是（ ） 分数单位是（ ） 分数单位是（ ） 有（ ）个这样的单位 有（ ）个这样的单位 用直线上的点表示下面各分数。 2 在括号里填上＞、＜或＝。 ( ) ( ) 4( )4.6 0.64( ) 2( )2.3 ( ) 2( )2.25 0.3 ( ) 在括号里填上适当的数。 中有( )个 3里面有( )个 143个是（ ）是( )个 7= 5= 20= =( )÷( )=1 20= =( )÷18 =1 4=3=2= 把大小相等的分数填在一个（ ）里。 (1)( ) (2)( ) (3)( ) 选择题。 (1) 要使是假分数， 是真分数，A应是（ ）。 A．10 B。9 C。8 D。1 (2)一个分数，分子扩大2倍，分母缩小2倍，这个分数就（ ）。 A．扩大2倍 B．扩大4倍 C．缩小4倍 (3)的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（ ）。 A．加上6 B。乘以6 C。乘3 通分。 和 和2 、1和 在括号里填上适当的分数。 （1）0.32米=（ ）米 （2）1吨20千克=（ ）吨 （3）100分=（ ）小时 （4）45米=（ ）千米 （5）180平方分米=（ ）平方米 （6）1小时25分=（ ）小时 把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数） 2 4 1 应用题。 某车间有男职工28人，比女职工多4人，男女职工各占车间总人数的几分之几？ 修一条10米长的路需12天，平均每天修这条路的几分之几？平均每天修几分之几米？ 第十册数学《分数的意义》单元测试B卷 一、填空。（40） （1）把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段长用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米，用整数表示是（ ）分米，每段铁丝是全长的（ ），也就是1米的（ ）。 （2）一个数由5个1，8个组成，这个数写成分数是（ ）。 （3）表示（ ），它的分数单位是（ ），添上（ ）个这样的分数单位是，减少（ ）个这样的分数单位是。 （4）在中，当a为（ ）时，它是真分数； 当a为（ ）时，它是假分数；当a为（ ）时，它可以化为整数； 当a为（ ）时，它的值是0。 （5）以最小质数作分母的最简真分数是（ ），以最小合数作分母的所有最简真分数的和是（ ）。 （6）写出用1，4，5，12，15五个数组成的全部最简真分数（ ），其中（ ）能化成有限小数。 （7）里有（ ）个， 里有（ ）个，（ ）个等于3， 1.75里有（ ）个， 2里有（ ）个0.1，（ ）个等于0.75， （8） ①AC是AF的（ ）， ②AE是AF的（ ），③BE是AF的（ ）， ④AC是BE的（ ），⑤AD是BF的（ ）。 （9）把0.64，0.6464，,0.614，0.641用“＜”号连接起来。 （ ） 二、判断。 （1）因为=，所以这两个分数的分数单位也相同。（ ） （2）把的分子加上5，分母加上27，分数的大小不变。（