小学校园文化设计 (3).docVIP

学校文化建设是学校建设的核心，是引领学校发展、教师发展、促进学生发展的极其重要的因素。为了实现争创省内外知名品牌学校的目标，为培养全面发展的学生，根据《常德市教育局关于加强学校文化建设，进一步深化素质教育的意见》（常教发[2010]7号）和《常德市城区中小学校文化建设实施方案》（常教发[2010]8号）文件精神，结合我校实践，特制定本方案。 一、指导思想 学校文化建设以科学发展观为指导，以全面贯彻教育方针、全面推行素质、全面促进学生发展为目标。按照“引领、彰显、精良、美观”的要求，在原来文化积淀的基础上，系统、全面、渐进地做好精神文化、制度文化、活动文化、环境文化建设，为学生健康成长，创建优良的环境。 二、总体目标： 通过三年的努力，从挖掘“渔父精神”和学校文化积淀着手，以“促进人的发展，培养发展的人”的办学理念为核心，以“诚勇勤毅”校训为线索，以求真、求实、求和、求新的校风为导向，以中华文明和人类文明发展历史和前景为内容，基于精神引领，彰显价值，装饰精良，呈现美观的原则，使学校文化建设成为省内外有影响力的示范学校。 三、主要内容 （一）、核心文化建设 学校文化的核心是全校师生员工长期工作生活过程中形成的共同的价值观。学校历年来在创建优秀团队、创建省内外有影响力的品牌学校的过程中，逐步形成的，将职业改为事业追求事业成功的过程中，实现自身的人生价值。在追求团队价值实现的过程中实现个人的人生价值。在这个价值观的引领下落实学校“促进人的发展，培养发展的人”的办学理念。为提升教师的生命质量，为促进学生健康快乐成长构建优良的环境。 1、学校办学理念的诠释 办学方向：全面贯彻教育方针，全面推行素质教育，培养学生高度的责任感和荣誉感，培养品德优良、基础扎实、能力强健、善于创新、特色鲜明的可持续发展的学生。使学校成为一所管理优化、质量一流、师生发展、特色突出的省内外有影响力的品牌学校。 育人目标：全面发展 学有特长 办学理念：促进人的发展，培养发展的人 办学特色：感恩与责任的德育 人人参与的体育 全员、全程的综合实践 基于教学的教研 多元课堂教学模式 校训：诚勇勤毅 校风：求真 求实 求和、求新 教风：引领 共生 精细 反思 学风：勤学多思 强能致用 德育理念：在感恩中学会做人，在小事易事中实践 体育理念：人人参与， 人人享有 人人快乐 美育理念：发现美 鉴赏美 创造美 教学理念：引领 共生 精细 反思 教研理念：在教学中研究 在研究中教学 综合实践理念：全员 全程 亲历 合作 管理理念：人文 规范 传承 创新 2、提供教师发展平台。 每学期一次教师读书交流活动。 每学期一次教师教研论坛。 每学期一次德育工作交流会。 每学期一次优秀班主任的评选。 每学期一次教师和教辅人员工作目标考核评定，奖励分组人员的30％，为评选优岗人员提供评价基础。 每期一次教育教学突出贡献奖评选。 每期一次青年教师教育教研进步奖。 每期一次优秀师徒奖。 每期一次优秀青年教师德育工作奖。 每期一次教学研究奖。 每期一次《校园十大新闻人物》评选颁奖。 每年一次优秀共产党员评选。 每年一次工会积极分子评选。 每期一次学生社团优秀指导教师奖评选。 每期一次《渔父教苑》教研论文的结集刊发。 每期一次《渔父教苑》德育论文结集刊发。 每两年一次校学科带头人、骨干教师、教坛新秀称号的确认。 每年一次《渔父教育勋章》评选授勋活动。 每年一次“五·四”青年教师论坛。 每年一次教师个人成长计划及总结 每期一次优秀综合实践活动指导教师评选 每年一次学科带的人 骨干教师 教坛新秀成果汇报。 （二）、活动文化建设。 1、三月以“乐于助人”为主题的活动。 2、五月以劳动创造为荣为主题的活动。 3、七月以热爱中国共产党党为主题的活动。 4、九月以尊师为主题的活动。 5、十月以爱家乡、爱祖国为主题的活动。 6、十一月以尊老爱幼、爱亲人为主题的活动。 7、每年一次大课间比赛活动。 8、每年一次体育节。 9、每年一次艺术节。 10、每年一次科技节。 11、每年一次学生各类“十佳”评选活动。 12、每期一次以慈善为主题的德育基地活动。 13、每期一次古诗词、国学经典诵读比赛活动。 14、新生年级一次合唱比赛。 15、每周一次升国旗活动。 16、每周一次升班旗活动。 17、每周一次班会活动。 18、每月一次社团活动。 19、每期一次优秀班集体的评选。 20、每期一次学生标兵、优秀干部、优秀团员、三好学生、文明学生、创三好学生、进步学生评选表彰活动。 21、每期一次科学家(专家 )讲座活动。 22、每期两次家教联谊活动。 23、每期两次《晨曦》结集编印。 24、每周一次卫生之星的评选。