新人教版政治必修4《用联系的观点看问题》课件.pptVIP

复习提问： 1、哲学上联系的含义。 2、联系的普遍性原理。 3、联系的客观性原理。 4、联系的多样性原理。 第二框 用联系的观点看问题 * 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的 第三单元 思想方法与创新意识 要 求 太 子 丹 赠 手 战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆轲，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。 席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧、纤细的手，连连称赞：“好手，好手！”善于察言观色的太子丹问：“壮士爱什么？”荆轲不假思索的回答：“爱其手”。太子丹立即吩咐，将美人的双手赠给荆轲。 不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的血淋淋的手。 这个故事说明了什么哲学道理？ 坚持整体与部分的统一 阅读课本58页木桶与短板的争论， 谈谈你所理解的“整体与部分”的关系。 相互区别又相互联系 （一）整体和部分的关系 1、区别 部 分 整 体 功能 作用 地位 含义 二、用联系的观点看问题 山东省实验中学 高一年级 高二年级 高三年级 整体 部分 “一” “多” （一）整体和部分的关系 事物的全局和 发展的全过程（一） 事物的局部和 发展的各阶段(多） 1、区别 部 分 整 体 功能 作用 地位 含义 二、用联系的观点看问题 主导 被支配 统率 服从和服务于整体 古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。 于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。 别人感到奇怪，他却说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。 单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？ 当构成整体的部分在单独存在时，只具有其自身特定功能，不具有整体的功能，而当它们有机联系、形成整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。即 你还能列举出生活中其他类似的例子来证明这一哲理吗？ 整体具有部分所没有的功能 （一）整体和部分的关系 事物的全局和 发展的全过程（一） 主导 统率 事物的局部和 发展的各阶段(多） 被支配 服从和服务于整体 1、区别 部 分 整 体 功能 作用 地位 含义 二、用联系的观点看问题 具有部分所不 具有的功能 相互转化 相互影响 相互依赖 部分 整体 1、区别 （一）整体和部分的关系 二、用联系的观点看问题 2、联系 战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆轲，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。 席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧、纤细的手，连连称赞：“好手，好手！”善于察言观色的太子丹问：“壮士爱什么？”荆轲不假思索的回答：“爱其手”。太子丹立即吩咐，将美人的双手赠给荆轲。 不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的血淋淋的手。 部分依赖于整体，离开了整体， 部分就不成其为部分 太 子 丹 赠 手 相互转化 相互影响 相互依赖 部分 整体 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 1、区别 2、联系 （一）整体和部分的关系 二、用联系的观点看问题 没有车轮的汽车还是真正意义上的汽车吗？这体现了什么哲理？ 相互转化 相互影响 相互依赖 部分 整体 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 1、区别 2、联系 （一）整体和部分的关系 二、用联系的观点看问题 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在 “国兴则家昌,国破则家亡。” 整体 部分 影响 相互转化 相互影响 相互依赖 部分 整体 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 1、区别 2、联系 （一）整体和部分的关系 二、用联系的观点看问题 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在 整体的功能状态及其变化会影响到部分 在足球和篮球比赛中，世界明星联队往往打不过世界冠军队 “三个和尚没水喝” 田忌赛马 人心齐，泰山移 当部分以合理结构构成整体时，整体功能大于部分功能之和 当部分以欠佳结构构成整体时，就会损害整体功能的发挥 在以下事例中，部分是怎样影响整体的？ 部分的功能及其变化会影响整体的功能 一着不慎 ，满盘皆输 牵一发， 而动全身 关键部分 整体 决定 相互转化 相互影响 相互依赖 部分 整体 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 1、区别 2、联系 （一）整体和部分的关系 二、用联系的观点看问题 整体是由部分构成