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《小学生校园礼仪》教案 教学目的： 1通过本次，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 教学重点： 通过学习希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。 过程： 一、导入 1、歌曲《咱们从小讲礼貌》，同学们2、 ??3、看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，同学们， 我们中华民族自古就是讲究礼仪的国，你们就是学校的主人，所以，你们的形象，就代表着学校的形象。你们的文明礼貌程度，很大程度上决定了我们学校的文明礼貌程度。在这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年知道吗？学生自由发言教师总结： 2、遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。课应该怎样做？ 3、 4、集会礼仪: 模仿礼仪动作 规范的校园礼仪是怎样的呢？下面表演的几种最基本的礼仪形式。 学生表演校园礼仪：正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等 、这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请“小学生日常行为规范三字歌”? 刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”、现场采访 老师现在是中国少年报的记者，听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学。欢迎吗？ 冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。 星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说? (3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。 (4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。 (5)中午,老师利用休息时间给小红补课,补好课,小红一声不响地走了。 (6)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。 (7)小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:“喂,给我捡飞机出来”。 (8)小兰向小明请教问题时,说:“胖子,这道题怎样做?” ?正确掌握和使用好礼貌用语,会给人留下温文尔雅的印象,是一个人文明素养的基本体现。而如今我们很少听到学生礼貌语言,特别在公共场合 你们知道图中的不文明之处。这说明你们都是懂礼貌的孩子。、 （场景一）向同学借笔。 （场景二）下楼梯时有同学被撞到了。 （场景三）校园里见到了老师。 （场景四）下课后有人不小心把同学的文具盒碰掉在地上了。 师：同学们的表演真棒，我们小学的学生的确不错。 通过刚才的,我发现们的队员都很讲文明。是啊,我们少先队员就应该时时讲文明,事事讲礼貌。???： （ 看课件） 六、我们中华民族素有礼仪之帮的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更要重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起来朗读。 （出示课件）， 同学们，都知道，??????? 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用您，??????? 早晨见面说声早， 平时互相问问好，??????? 分别再见别忘了， 若求人请字先，???????? 最后别忘说谢谢， 影响别人对不起，???????回答请说没关系， 文明做个好孩子，????? 人人夸我数第一。 希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。我真心希望你们这朵朵文明之花永远绽放！ 师总结： 看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。亲爱的同学们，，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。?? ? 板书设计：? ??????????? ??????? 让校园“礼花”绽放 习礼仪、用礼仪要重言，更要重行 《小学生校园礼仪》教案 教学目的： 1通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。 3 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 教学重点： 通过学习希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。 过程： 一、导入 1、师出示图片，让学生辨别什么是文明礼貌行为。 同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说哪些做法是文明礼貌行为？ 2、 学