小学综合教研组质量分析.docVIP

卧龙中心小学2011—2012学年第一学期 科学、品德与社会、英语学科期中考试质量分析 试卷分析 （一）科学 本次测试试题由孝南区教研室统一命题，从试卷总体上看，有以下特点： 1、适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重基础，题型多样。 2、考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。 3、考察时将课内知识与课外知识相结合，题目紧密联系生活实际，注重能力的形成。 4、实验题灵活开放，发展了学生的思维探究能力。 （二）品德与社会 1、基础知识覆盖面广，重点内容比较突出。 2、题目灵活多变，识记部分分值少，其他部分及灵活分值所占比例较大。 3、情景题和综合题考察学生的真实情感，培养学生的良好品行。 (三)英语 1、英语试卷从听力和笔试两部分考察，试题形式有判断题、选择题、连线题。 2、题目注重基础，识记与理解部分所占比例较大。 二、教学效果分析 本次测试，我校实考：391人，及格354 人，及格率: 90.5%. 科目 年级 科 任 教 师 应考人数 实考人数 参考率 总分 人平 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 英语 三 鲁凤华 46 46 100% 3496 76 40 87% 25 54.35% 四0一 涂术强 31 31 100% 2384 76．9 30 96．78% 14 45．16% 四0二 谈海燕 31 31 100% 2418 78 31 100% 16 51．61% 五0一 鲁 勇 31 31 100% 2573 83 28 90．3% 25 80．65% 五0二 鲁 勇 31 31 100% 2666 86 29 93．55% 29 93．55% 六0一 徐云华 30 30 100% 2551 82．3 30 100.00% 19 63.33% 六0二 李勇杰 30 30 100% 2448 81．57 28 93．33% 18 60% 品社 三 李体智 46 46 100% 3482 75．69 43 93．48% 18 39．13% 四0一 李体智 31 31 100% 2061 76．3 30 96．77% 14 45．16% 四0二 李体智 31 31 100% 2395 77．25 31 100% 16 56．12% 五0一 代希璐 31 31 100% 2750 88．7 31 100% 28 90．32% 五0二 陈琼珍 31 31 100% 2769 89．3 31 100% 29 93．55% 六0一 鲁咬齐 30 30 100% 2784 92．8 30 100% 26 86．67% 六0二 鲁咬齐 30 30 100% 2700 90 30 96．7% 27 90% 科学 三 陈育云 46 46 100% 3464 75．3 44 95．65% 27 58．69% 四0一 李毛子 31 31 100% 2595 83．7 31 100% 25 80．65% 四0二 李毛子 31 31 100% 2524 81．4 30 96．77% 20 64．51% 五0一 易红丽 31 31 100% 2449 79 30 96．77% 18 58．06% 五0二 熊新华 31 31 100% 2207 71．2 26 83．87% 11 35．48% 六0一 邱宝珺 30 30 100% 2472 82．4 28 93．33% 18 60% 六0二 李新平 30 30 100% 2460 82 26 86．67% 15 50% 三、学生的答卷情况分析： 本次期末测试，卧龙学区实行学区内各学校交换监考，学生单人单桌考试，试卷批改采用流水作业,计算机核分等措施，真实的反映了学生的实际水平，学生的成绩良好。但同样存在一定的问题，各科主要体现在： 英语 (一)学生方面： 1、学生听力部分差，阅读理解失分多。 2、部分学生单词记得不牢固。 （二）教师方面： 1、老师的口语，换成别的老师就听不惯了，尤其是农村学校学生没有录音磁带，家里也没有录音机，很少有机会训练听力和口语。?（二）教师方面： 1、学校对品德与社会的教师的上课精力投入、教学研究方面不够，使品德与社会课的实际教育效应得不到应有发挥。 2、教学与教育脱节目前思品、社会学科教师，依据教学参考书提供的教学设计组织教学活动的多，自己动手动脑精心设计教案的少。很多教师只注重了课本范围内的备课、上课，很少考虑教材之外的教育内容。?3、教学质量不高。 教师上课时缺乏情感，课上得较死板、枯燥，影响了教育的实效。让英语走进学生生活每天师生、生生的问候，交谈尽量用英语。另外，要求学生把每天的课堂内容说给父母听、同伴听或