小学美术《妈妈的节日》教学设计.docVIP

《》综合实践活动方案设计 一、活动主题的提出 要到了→这是一个怎样的节日→你与妈妈或年长的女性有怎样的感情，为什么→送给自己的妈妈一份礼物。 二、活动目标的定位 1知识目标： 1) 知道节的来历初步掌握一些查找的方法 2) 培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据收集、处理，并对结果做出一定的解释3) 了解女性在社会的重要性，懂得尊重、谦让女性。 2情感态度： 从学生的兴趣出发，让他们主动探究，让学生到社会去调查了解，培养学生热爱生活的情感。 3价值取向： 培养学生提出问题探究问题的意识，以及表达、沟通的能力，能力。 、活动的内容： 1查找资料 ： 节的来历。 2实践活动： 利用综合课的时间指导学生制作小礼物：结合制作一些，等。 交流汇报： 自己亲自制作的小礼物 2）讨论：我还可以礼物 4. 进一步实践： 为妈妈分担一些力所能及的家务事 2）讨论：我还可以做什么 5. 活动延伸： 经常利用休息日、节假日帮妈妈做事情。 四、涉及学科： 语文、美术、信息技术、品德与生活 教学方法： 谈话法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学习 一认识这个节日 课前引入：1. 教师：，你知道的吗？ 23. 教师：（出示课件）下面一段文字说的是谁，她的节日是什么，是哪一天？ 4. 学生：看文字，思考并猜出人物及其节日。 （二）引入主题： 1. 教师：“母亲节”就要到了，你知道她的来历吗？ 2. 学生：各抒己见，要求：自己真实的想法或调查所得。 记录交流的结果 （三）分析交流结果、建议设立研究子课题： 来历。 二，要求：自己真实的想法或调查所得。 。 1. 教师：仔细想想看，你认为最尊敬的是谁最值得你学习的是谁最说说为什么？ 2引导学生（），谁愿大胆的说出自己的答案。以随机采访的形式，请大家说说你的答案。鼓励学生畅所欲言，发表观点，将尊重爱戴女性的思想形象化、情感化。 （在这个环节中使学生发现女性是油然而生要在节日中为妈妈怎样表达我们的节日请学生。 把自己的想法向大家介绍指导学生互相学习。归纳礼物的种类，表现方式。。来历提出问题 我们都选择好自己喜欢研究的课题了吗？根据学生选择自动形成四个活动小组。 确定活动任务，明确个人分工教师要指导学生的要点我们的准备如何（小组汇报准备的情况） 总结结果，发现怎样的问题为妈妈或长辈、尊敬学习的人分担一些力所能及的家务事，经常利用休息日、节假日帮妈妈做事情。知道节的来历了解女性在社会的重要性，懂得尊重、谦让女性。让学生到社会去调查了解，培养热爱生活的情感能力培养提出问题探究问题的意识，以及表达、沟通的能力。评价： 资料： 玛丽·居里（Marie Curie），（1867.11.7—1934.7.4），出生于波兰，是波兰的物理学家、化学家。世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋（pō）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。很多人在儿童时代就听到她的故事,但得到的多是一个简化和不完整的印象。世人对居里夫人的认识，很大程度上受其次女在1937年出版的传记《居里夫人》（Madame Curie）所影响。这本书美化了居里夫人的生活，把她一生所遇到的曲折都平淡地处理了。美国传记女作家苏珊·昆（Susan Quinn）花了七年时间，收集包括居里家庭成员和朋友的没有公开的日记和传记资料。于去年出版了一本新书：《玛丽· 居里：她的一生》（Maria Curie:：A Life）,为她艰苦、辛酸和奋斗的生命历程描绘了一幅更详细和深入的图像。 她的长女伊伦娜，核物理学家，与丈夫约里奥因发现人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖。次女艾利，音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份接受瑞典国王于1965年授予该组织的诺贝尔和平奖。 刘胡兰，原名刘富兰，1932年10月8日出生于山西省文水县云周西村的一个中农家庭。母亲早亡，父亲刘景谦续娶胡文秀为妻。胡文秀将刘富兰名中的“富”字改为自己的姓氏“胡”，从此更名刘胡兰。继母积极投身于妇救会工作，并非常支持刘胡兰参加革命。　　刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1945年10月，刘胡兰参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”。学习了一个多月，回村后她担任了村妇女救国会秘书。1946年5月，刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事；6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。　　1946年秋，国民党军大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争，大批干部转移上山。当时，刘胡兰也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女共