小学英语五年级下册第2单元.docVIP

教案设计 Unit 2 My Favourite Season 一、单元教学目标 1．能力目标 （1）能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：What’s your favourite season?/ Which season do you like best? Summer/Winter… Why do you like…? Because I can… （2）能够就天气情况进行问答，如：“What’s the weather like in…? Sunny.” （3）能够听懂、会唱歌曲“What’s Your Favourite Season?”和本单元的歌谣。 2．知识目标 （1）认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子，并掌握四会单词。 （2）掌握Read and write中的四会句子，读懂对话内容，并完成阅读理解检测题。 （3）能够理解并开展Let’s start, Make a survey, Take time等部分的内容。 （4）能够了解Pronunciation中字母组合air, ear, sp, sk 的发音规则，能朗读相关的例词。 （5）了解Good to know, Story time等部分的内容。 3．情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。 （2）学习策略：引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。 （3）文化目标：让学生了解有关全球天气差异的常识。 二、单元内容分析 1.学生能熟练运用目标语言与他人进行交际活动，与他人谈论有关季节的信息内容，以及表达自己最喜爱的季节及原因。 2. 听说读写技能有所提高，能独立自主地完成课本、活动手册和同步练习册相关的听力和笔试部分检测练习。 3. 教学中让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐。让学生能把所学内容联系到实际，在真实的情景中使用英语。 4、单元教学课时安排：六课时 第一课时: Let’s start/ MainScene/ A. let’s learn/let’s chant/let’s find out 第二课时: Let’s sing/Let’s try/A.Let’s talk/Make a survey 第三课时: A.Read and write/ Let’s play/ Pronounciation/Let’s check 第四课时: B. let’s learn/Group work/ Good to know 第五课时: B. Let’s try/Let’s talk/Let’s find out/ Story time 第六课时: B.Read and write/ Let’s find out /Task time 第一课时 一、教学内容 Let’s start/ MainScene/ A. let’s learn/let’s chant/let’s find out 二、教学目标 1. 能听、说、读、写四个季节类单词“spring,?summer,?fall,?winter” 2. 在实际情景中，能恰当地使用句型“What’s your favourite season 提问，并能够根据实际情况回答。 3.能够看懂指示语，并按照指令完成Let’s find out 中的简单任务，绘图并会话。 4.能够听懂、说唱Let’s chant 部分的歌谣。 三、教学重难点分析 1.本课时的教学重点是正确书写五个名词并运用句型What’s your favourite season? 和“What’s the weather like in …”进行回答。 2.本课时的教学难点是听、说、读、写单词spring, summer, fall, winter和season。 四、课前准备 1.教师准备录音机和录音带。 2.教师准备春、夏、秋、冬各季节的单词卡片。 3.教师准备有关不同天气情况的图片。 4.教师准备一张中国地图，并预先在几个重要城市标注天气符号。 5.学生准备一套有关不同天气情况的图片。 五、预习提纲 预习内容： 1英汉互译，并通过预习会读下列单词。 windy________ hot________ sunny________ 凉爽的________ 寒冷的________ 多雨的________ 温暖的________季节________ 春天________ 夏天________ 秋天________ 冬天________ 2 听三遍录音，跟读课本P16单词句子 3试着回答下列句子 ① What’s your favourite season?