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小学英语多媒体教材的设计与实现初探 荔波高级中学信息技术组 欧应使 教材需求分析： 国门的开放，社会的发展，让我们深深感觉到英语学习的重要性。英语教学，从娃娃抓起。现在我国，从县城到乡镇小学，也都开设了英语课。可是现实是，教学效果并不理想。究其原理：1、教师素质不高，小学英语教师科班出身的不多，特别是在乡镇，许多老师都是从别的学科拉扯来的。2、学生没有语言应用环境，学而不用，学了就忘。3、大部分家长无力辅导自己的孩子。4、使用纸质无声教材，孩子回家后不会读，不会做作业。为解决第三、第四个原因造成的问题，设计一套小学英语多媒体教材，是当前我等教育工作者的当务之急。这套教材除了有传统的画面之后，还应有一个基本功能，首先得有点读功能，是图有声的教材。具体功能后述。 教材功能的设计： 点读与翻译的功能(点哪读哪，读哪译哪)； 课件与作业功能(课堂上老师用来上课，回家后学生用来做作业)； 看动画学英语功能(如Story time部分，可设计对应的情景动画)； 词汇查询功能。 游戏背单词功能(让学生在紧张愉快的氛围中记住单词)； 教材结构设计： 课文点读部分：实现软件第1个功能； 课件与作业部分：实现软件第2个功能； 情景动画部分：实现软件第3个功能； 词汇与表达式及离线有声词典部分：实现软件第5个功能。 游戏背单词部分：实现软件第4个功能； 前面三个部分，呈现在读者面前是一体的。教材的情景动画部分由专业团队来做，离线有声词典到网上下载“灵格斯词霸绿色版”即可。其它部分，由本文解决。 软硬件准备(按使用顺序)： (一)、硬件： 1、一台扫描仪(或一台数码相机)，获取教材图片用； 2、多媒体电脑一台，内存1G以上。制作教材用； 3、U盘若干，1G以上，存放教材用。 (二)、软件： 1、Microsoft Windows XP 安装其他软件的基础； 2、光影魔术手 处理教材图片用； 3、MP3剪切器 按页裁剪课文朗读MP3； 4、Gold Wave 解决MP3导不进FLASH的问题； 5、Macromedia Flash MX 2004 制作点读动画； 6、友益文书 集成分页点读动画为电子书； 7、超时代U盘防拷贝系统 防复制防删除软件。 五、工作流程设计： 1、素材的获取：用后扫描仪(或数码相机)获取教材图片(双页共屏的形式)；到网络上下载教材原配录音(也可联系学校获取)； 2、素材的处理：用《光景魔术手》软件批处理教材图片，图片规格是“最长边为860像素”；用《MP3剪切器》按双页一段的形式剪切教材录音； 3、教材的制作：使用《Macromedia Flash MX 2004》制作，这将是本文的重点； 4、教材的集成：用《友益文书》集成为电子书形式； 5、教材存储及分发：硬件用U盘，软件用《超时代U盘防拷贝系统》。 六、教材具体制作过程： 素材的准备(上文已叙，此处略)； 模板页面的制作； 为提高工作效率，一定要做好点读页面的模板。 图层的设计： 序号 图层名称 放置的对象 具体说明 7 板书 黑板元件 情景动画 第一帧就放置黑板元件，情景动画是到具体页面时才放置。 6 画线 画线元件 第一帧放置画线元件，第二帧后为空白帧。 5 作业 各题型所 需的元件 暂时为空，遇到有作业的页面时第一帧放置作业元件。 4 停止标记 停止代码 进度标记 第一、第二帧是空白关键帧，第二帧加代码：Stop(); 3 按钮 朗读按钮、 播放、暂停、 整页朗读、 板书、画线、 动画等按钮。 第一帧就存放各种功能按钮。其中朗读按钮放在翻译条的正下方，即舞台之外。制作具体页面时，方便复制它到各具体词句上。朗读按钮预设的代码：on(release){gotoAndPlay(2);tt1=译;} 2 声音 双页录音 第一、第二帧是空白关键帧。制作具体面面时在第二帧插入相应的教材录音。 1 图片 双面一屏 的教材图片 第一帧存放“模板图片”。制作具体页面时换上相应的教材图片。 不清楚可以看下面的截图： 元件的设计 朗读按钮：元件类型是按钮。最好设计成红色的成圆角矩形，“弹起”时是透明的，“指针经过”时Alpha值为10%。这样的按钮放在页面上是看不见的。只有鼠标经过时才出现淡淡的圆角矩形，框住了相应的词句，学生就会知道这地方有朗读。按钮上预设的代码：on(release){gotoAndPlay(2);tt1=译;}。 翻译文框：用动态文本框制作，变量名“tt1”。文本框宽高为734*24.8像素，文字属性为宋体，16，红色，加粗，锯齿。 整页朗读按钮：窗口-其他面板-公共库，从公共库中找个好看的按钮修改一下即成。预设的代码：on(release){gotoAndPlay(2);tt1=整页朗读中......;}。 暂停与播放按钮：制作方法同整页朗读按