小学英语游戏教学策略初探.docVIP

PINGDINGSHAN UNIVERSITY 毕业论文 题 目：小学英语游戏教学策略初探 院(系): 师范教育学院 专业年级: 小学教育2010级 姓 名: 黄姣姣 学 号: 101160136 指导教师: 林文晓 副教授 2014年月日 本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名： 日 期： 本人在指导老师指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、试验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属平顶山学院。本人完全了解平顶山学院有关保存、使用毕业论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权平顶山学院可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为平顶山学院。本人离校后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为平顶山学院。 论文作者签名： 日 期： 指导老师签名： 日 期： 目 录 摘 要 I Abstract II 一、绪 论 1 （一）问题的提出 1 （二）研究现状 1 （三）总体构想 2 二、小学英语游戏教学的含义及理论依据 2 （一）小学英语游戏教学的含义 2 （二）小学游戏教学的理论依据 3 三、小学英语游戏教学的意义 4 四、游戏教学在应用于小学英语课堂中存在的问题 7 （一）重视游戏，忽略教学本身 7 （二）学生参与面少，有些学生持观望态度 7 （三）游戏形式单一，缺乏趣味性 7 （四）教学过程中纪律混乱，有些学生投机取巧 8 （五）教师缺乏专业素养，跟不上时代要求 8 五、小学英语游戏教学应把握的原则 8 （一）对游戏而言 8 （二）对教师而言 10 六、小学英语游戏教学的实施策略 11 （一）转变教师观念，游戏与教学目的相一致 11 （二）建立公平民主的师生关系，引导学生积极参与 12 （三）丰富游戏类型，增加趣味性 12 （四）合理组织教学，提高课堂效率 13 （五）提升教师素质，提高教学质量 13 结束语 15 参考文献 16 致 谢 17 小学英语游戏教学策略初探 摘 要 随着信息时代的到来和国家教育使命的日益加重，英语的教学在我们整个国家的教育事业中也变得越来越重要，我们也在急切地追寻着英语教育的本真，因此如何全面提高我们的英语课堂教学质量，改变目前单一，枯燥的英语教学形式，为学生的全面发展创造一个有力的条件，是我们广大英语教育工作者亟待解决的一大难题。我国伟大的教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣是最好的老师。我们在日常的教学活动中应把提高学生学习语言的兴趣放在第一位，而英语游戏教学正是激发学生兴趣的最好方法之一。根据教学目标和学生的认知水平，创造民主和谐的教学氛围，巧设游戏情境，充分调动学生的求知欲，满足学生的好奇心，使其积极思考，主动参与，达到英语教学的最终目的。本文通过研究在实际游戏教学过程中，出现了学生不能全部参与其中，课堂纪律比较混乱，游戏内容不一致与教学目标不一致的诸多问题，针对课堂效率低下，无法完成教学任务的现状进行分析，进一步归纳出在实施过程中，要从教学目标，学生心理，游戏方式等多方面来思考的策略，具体从转变教师观念，建立公平民主的师生关系，丰富游戏类型，合理组织教学，提升教师素质等六个方面做起，争取使教学达到最佳效果，让英语课堂更加的绽放异彩。 关键词： 小学英语；游戏教学；策略 Exploration of English game teaching strategy in primary school Abstract With the arrival of information age and the increasing of national