小学英语远教作业.docVIP

教学目标： 一、知识目标： 1. 能听说、认读颜色单词：blue, green, yellow, red, purple 2. 通过用“Show me...”的指令来练习和运用有关颜色的单词。 二、能力目标： 培养学生听说能力、观察能力、评价能力。 三、情感目标： 1. 通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。 2. 学会正确的评价他人。 3. 通过听一听、看一看、画一画等不同方式，感受生活中的颜色，使之爱色彩，热爱自然，保护环境。 教学重难点： 1. 听、说、认、读五个颜色单词。 2. 会说唱 Lets do，并会听音做出相应的反应。 教具准备： 1. 教师准备 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片。 2. 教师准备调色板和颜料。 3. 教师准备颜色的教学课件。 4. 准备五色旗帜，作团队标志。 指导思想： 以学生为主体，激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，培养创新精神。 教学教程： Step One Warm-up: 1）Greetings：（3分钟） T: Good morning， boys and girls！ Im your new friend, You can call me Miss Chen . Miss Chen ,陈老师，陈老师，Miss Chen, are you clear? Hello, boys and girls! Nice to meet you! Lets have a new lesson. Today we are going to learn Unit 3??Part A Lets learn. （2）Lets do.（2分钟） First, lets do actions. Follow me, please. Touch your head.Show me your pencil.Well done! Now, boys and girls, I have a good idea: Lets have a match, match（比赛）。Lets have a match this class, OK ? You are the red team, you are the yellow team…. Lets see which group can get the most stickers. 把学生按颜色分为红、黄、蓝、绿四个小组，教师为紫色组，要和同学们一起参与。 Step Two Presentation: （1分钟） 出示课件——卷笔刀（红色）：Whats this? What color is it ? 从复习中引入新课，教师可自行回答：“Its red.”教师指着红色的卷笔刀反复说“red”，让学生猜意思，并使他们明白“red”表示红色。强调发音，指生读，再指其它实物练习：Its red… Its a red….??I like red. Step Three Drill and practise:（20分钟） 1. Teach “red” (1）教师领读“red”。 (2) 教师拿起其他红色的物体，指示说：“Its red.” (3) 让学生找出教室中红色的物体练习说：“Its red.”、“I like red.”在练习过程中教师应注意纠正发音。 (4）教师板书“red”，让学生认读。 【设计意图：先练听说，后练认读，先易后难，循序渐进。此方式符合三年级学生的认知规律，难度低于出示单词并领读的传统教法。】 (5)三个单词的认读练习：red, red, red , 边拍手，边用升降调读。 2.用实物引出并学习单词: blue, yellow, 方法与red相同。 3.用调色法引出：green，purple。 Now, boys and girls, we have learned 3 colors: red, blue, and yellow. But whats red and blue? Do you know? I have some paints here, Let me mix them. Red plus blue is purple； Yellow plus blue is green. 【green一词较为难读，可以用高低声、找单词等方法】 4. Lets do. Now boys and girls, take out your crayons . Lets do together: Show me your re