小学语文《游子吟》.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 ?小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解诗文大意。二、 自学生字词，读准生字的读音，想想诗句的意思。三、搜集相关资料。 四、 准备自己在自学中遇到的问题。 教学课题 教养方面：　　　1、 学会两个生字，理解诗意，能说诗句的意思，想象画面，体会感情。　　　2、 能感情朗诵，背诵并默写古诗。　　教育方面：　　　1、 感受诗人的情感，激发学习古诗的兴趣。　　　2、体会作者孟郊所表达的思母情怀，并能用思想和行动来表达自己对母亲的爱。　　发展方面：　　　1、 通过学习，培养想象能力和听说的能力，提高学生对古诗的鉴赏能力。　　　2、培养学生独立学习的能力，并能与其他同学合作、交流。 教材分析 《游子吟》是九年义务教育小语十一册第五单元古诗中的第二首。该诗是唐朝诗人孟郊所吟的一首母爱的颂歌选取日常生活的普通场景，用朴素自然，明白如话的语言，细致而真切地突出了一个情字——慈母的爱子之情和儿子的感恩之情。千百年来，每当读起它，都会使人心弦为一片爱的纯情所震颤，引起儿女们对母亲的深切思念感受诗人对伟大母爱的赞颂，结合生活实际感受母爱 教学方法 本首古诗语言自然、质朴，内涵丰富，脍炙人口千百年来引起了无数读者的共鸣。上课伊始， 教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。 教学过程：/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D3%CE%D7%D3%D2%F7in=18645cl=2lm=-1st=pn=9rn=1di=64093331475ln=1939fr=fm=rs1fmq=1327573705353_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2 3.听唱《游子吟》，初步感知古诗 【百度视频】/v_show/id_XMzM0ODg5ODQw.html/view/16988.htm 孟郊（751-814）唐代诗人，湖州武康（今浙江德清县）人。年轻时多次参加科举考试而未能成功。直到45岁才中进士，一生贫困穷寒。 6．听读古诗 　 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】　/programs/view/uf0lOIkAtyU/ 二、自读诗文，检查预习。 请大家自己读全诗，学习生字， 晖（hui ）左右结构。组词：春晖、朝晖、斜晖。 2．小组交流课前预习诗句情况 　　三、细读诗文，理解意思。 　　1．解题。 　　游子：离家远游的人。 　　吟：古代诗歌的一种体裁，诗中指轻轻地哼唱。 　　2．逐字逐句理解。 　　（1）慈母手中线，游子身上衣。 　　指名读诗，说说自己对词的理解。 　　慈母：和善的母亲。?线：穿针引线。 　　指名读诗，说说诗句的意思。 　　慈祥的母亲穿针引线，儿子要出门远行，赶紧把衣服缝好。 　 （2）临行密密缝，意恐迟迟归。 　　师质疑：老母亲为什么不等到天明再缝衣服呢？ 　　生说出自己对词句的理解。 　　临行：快要走的时候。 　　密密：细细密密。 　　归：回来。 　　意恐：生怕，担心。 　　指名读诗，并说说这句诗的意思。 　　临走前，母亲还在细细密密地缝着。生怕儿子在外迟迟不能回来。 　 人们常说：“儿行千里母担忧”此时此刻，这对即将分别的母子会相互说些什么呢？ （学生想象母子分别的情景，相互交流。） （3）谁言寸草心，报得三春晖。 　　指名读诗句。 　　说出你对词语的理解。 　　寸草：小草。这里指游子。 　　三春晖：这里指慈母的恩情。三春：春季的三个月。晖：阳光。 　　说出这句诗的意思。 　　谁说那小草一样的赤子之心，能报答得了春天阳光般母亲的恩情呢？ 这句诗采用了什么样的修辞方法？常用于什么时候？引读诗句。 （人们在表达自己报答母亲，报答母校，回报社会，报效祖国的感情时，都会用上这一千古佳句。） 成语：寸草春晖 3．自己说说整首诗的意思。 4．指名读全诗，在读中感悟诗情。 5．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 四、升华情感，总结全诗 1．用一句话赞美自己的母亲。 2．师生共赏赞美母亲的名言 　　【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/question/128844722.html 3．总结 五、欣赏歌曲《儿行千里》 【百度视频】/show/-xRP1zVfeD5aVg1pYlZYEQ...html《游子吟》是唐朝诗人孟郊所写的一首母爱的颂歌教学这首诗时，我根据新课标的要求，在教学环节上做了如下的尝试 ???? 上课伊始，??? ?在指导学生理解诗意时，我先让学生借助注释自读课文。读正确，读流利，分小组互相读一读，交流自己对诗意的理解。最后引导学生