小学语文五年级上册教学评价标准(试用稿).docVIP

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2017-06-11 发布于北京
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小学语文五年级上册教学评价标准第一部分识字写字一、认识生字表（一）的200个生字。以独立识字为主。二、会写生字表（二）的150个生字。以自学为主，教师对难字进行指导，课堂安排写字时间。三、掌握课文中用方括号（【】）标出的多音字的多种读音：绿　乐娜夹　强挑难　血挨　曲　兴绷　磨量佛奔蒙更扩大知识面，能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。表达要有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。在交际中与人交流能尊重、理解对方注意语言美，抵制不文明的语言。利用图书馆、网络等信息渠道获取资料简单的校园活动和和活动总结尝试写简单的研究报告。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能根据表达需要，使用常用的标点符号。 1