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小学四年级语文上册课外阅读 三 阅读短文，回答问题。 （一） 也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 （ ）的金丝猴的羚羊的大熊猫的小熊猫窥视 憨态可掬一个春天的早晨，我们怀着一颗好奇的心，从西宁乘车向鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖，驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。岛上的奇景令人眼花缭乱。抬眼望，头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我可以插足的空地。你看，那披一领彩花衫的斑头大雁，小巧玲珑的燕鸥，张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，亮着动听歌喉的云雀，迈动着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟哩!真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的乐园啊! 这岛上生息着十万多只小鸟，平日里相处十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩!我们刚上岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼雏，几只站哨的公雁首先发现了，一边呱呱地鸣叫报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷飞起攻击。两只鹰高高地翱翔着，群鸟在岛子上空低飞着。倏地，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出，挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，只见鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸬鹳群奋起迎击。黑鹰时而上，时而下，时而左，时而右；群鸟时而东，时而西，时而疏，时而密，这样战了几十个回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪花般飞扬。终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤地向远方逃逸……联系短文内容解释下列词语的意思。觅食：——————色彩夺目：——————联系上下文思考，写出下面句子中带点词语所指的内容只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出。“锦绣的云霓”指的是——————只见鸟群中有一片黑亮的云彩飞出。“黑亮的云彩”指的是—————— 这岛上生息着十万多只小鸟，平日里相处十分融洽。它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁（4）第一段： 第二段： 第三段： （5）短文第二自然段哪些词句写出了岛上的鸟多。写鸟多的句子：——————————写鸟多的词语：—————————— 联系短文内容解释下列词语的意思。觅食：——————寻找食物色彩夺目：——————表示某件东西看上去色彩艳丽。联系上下文思考，写出下面句子中带点词语所指的内容只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出。锦绣的云霓指的是——————斑头雁群只见鸟群中有一片黑亮的云彩飞出。“黑亮的云彩”指的是——————鸬鹳群这岛上生息着十万多只小鸟，平日里相处十分融洽。它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁 （4）请按照划分好的段落，写一写每段的意思。 第一段： 我们来到青海湖的鸟岛岛鸟“鸟岛保卫战”。短文第二自然段哪些词句写出了岛上的鸟多。写鸟多的句子：———真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的乐园啊!——