苏科版初中12.1人体的激素调节_培训课件.ppt

教师寄语 天下事有难易乎？ 为之，则难者亦易； 不为，则易者亦难矣。 同学们正值青春期，在这个时期我们的身体会出现许多变化。身体迅速长高，男同学的喉结突出、声音变粗，女同学变得婀娜多姿、声音悦耳清脆。是什么控制着青春期的发育呢？ 如果有人经常烦躁不安，如果有人频繁长出青春痘，如果有人食量正常却发胖，我们往往说这个人什么失调？ 激素 内分泌 ？ 教学目标 知识目标： 1、了解人体主要内分泌腺体。 2、掌握甲状腺功能及不正常时病症。 3、识记胰岛素功能及分泌不足时病症。 能力目标： 学生通过阅读分析提高自学能力。 情感目标： 关注内分泌调节，关注健康。 具有分泌功能的细胞叫做腺细胞。 相同的腺细胞集中在一起构成分泌腺。 请仔细观察右边的2种分泌腺，它们有什么区别？ 区别外分泌腺和内分泌腺 分泌物通过导管排出的腺体叫做外分泌腺。 没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环送到全身各处的腺体叫做内分泌腺。 判断下列腺体属于外分泌腺还是内分泌腺： 泪腺 皮脂腺 乳腺 唾液腺 胃腺 肝脏 胰腺 肠腺 外分泌腺 位置：大脑的下部 分泌的激素名称： 生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素等 激素的主要作用： 生长激素可调节人体生长发育的作用； 促激素可以调节其他内分泌腺的活动。 ——“内分泌腺之王” 如果幼年时生长激素分泌过少： 侏儒症 生长迟缓，身体矮小，智力正常。 如果幼年时生长激素分泌过多： 巨人症 生长发育过度，身高多在2m左右。当生长至高峰后，身体状况逐渐开始衰退。 肾上腺位于肾的上方，左右各一 。肾上腺能产生肾上腺素，有促使心跳加快、心肌收缩力增强、收缩血管、升高血压作用。 位 置： 颈前部，喉和气管的两侧 分泌的激素名称： 甲状腺激素 甲状腺激素的主要作用： 促进新陈代谢， 促进生长发育， 提高神经系统的兴奋性 ——人体最大的内分泌腺 如果幼年时甲状腺激素分泌过少： 呆小症 身体矮小，有智力障碍，言语不清，生殖器官发育不全。 如果成年时甲状腺激素分泌过多： 甲状腺功能亢进症（甲亢） 食量大，身体却消瘦，易激动，甲状腺肿大，眼球突出。 如果缺碘： 甲状腺肿大（大脖子病） 碘是合成甲状腺激素的主要原料，当饮食中缺碘时，会使甲状腺激素合成的数量减少，引起甲状腺增生，肿大。 若孕妇体内缺碘，影响胎儿正常的生长发育及神经系统的发育，使其成年后患呆小症。 实验方法：选择生长发育状况相似的蝌蚪，平均分为两组，甲组喂正常饲料，乙组喂含甲状腺激素的饲料，进行一段时间的培养。 请你猜测：这两组蝌蚪的生长发育状况，比较一下它们有什么不同？ 胰岛 位 置： 散布于胰腺中的一个个小细胞群，犹如一个个小岛，因此叫胰岛。 分泌的激素名称： 胰岛素 胰岛素的主要作用： 调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度。 如果胰岛素分泌不足： 糖尿病 典型症状为“三多一少”： 多饮、 多食、 多尿、 体重减轻。 内分泌腺 激素名称 激素的作用 分泌异常时 脑垂体 控制人的生长发育 幼年时不足:侏儒症 幼年时过多:巨人症 甲状腺 促进细胞代谢，提高神经系统的兴奋性 幼年时不足：呆小症 分泌过多：甲亢 胰脏 降低血糖 分泌不足：糖尿病 卵巢 促进生殖器官发育 睾丸 维持人的第二性征 侏儒症 巨人症 呆小症 甲亢 糖尿病 垂体 甲状腺 胰岛 胰岛素 生长激素 甲状腺 激素 雌性激素 雄性激素 试一试： 激素 1.内分泌腺分泌的特殊物质 2.通过血液运输发挥作用 3.对生命活动有重要调节作用 4.在体内含量很少，但可发挥大作用 5.分泌过多或过少，能引起失调症 6.可通过注射相关激素治疗内分泌失调症 现在你可以说出什么是激素吗？ 人体的许多生命活动并不仅仅受神经调节，还要受内分泌腺分泌的激素调节。人体的激素调节主要是依靠内分泌系统来进行的。 内分泌腺？ 外分泌腺？ 现有体重相似、品种相同的四只雄性幼狗A、B、C、D，其中A、B、C分别切除某种内分泌腺，D不做任何处理。几个月后，得到如下表所示的结果(单位：mg／100ml血液)，请分析回答： A B C D 甲状腺激素 2.8 3 0.1 3 雄性激素 3.6 0.8 3.8 4 生长激素 0.1 5.5 5.8 6 (1)切除的内分泌腺分别是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)D在实验中的作用是＿＿＿。 (3)假设A、B、C、D分别代表四位婴儿，则最可能出现食欲不振,精神萎靡的是＿＿.A、C将进一步出现的典型病症分别是＿＿＿＿＿＿＿. A垂体，B睾丸，C甲状腺 对照 C 侏儒症、呆小症 如果成年时生长激素分泌过多： 肢端肥大症 胸腺是内分泌器官，也是淋巴器官。由骨髓产生的淋巴干