小学语文第三册教案《一分钟》.docVIP

小学语文第三册教案《一分钟》第二课时教学设计教学目标 1正确、流利、有感情的朗读课文。 2知道时间的宝贵，懂得控制自己，珍惜时间。 教学重点正确、流利、有感情地朗读课文 教学难点真正理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。 用具准备多媒体课件。 教学流程 （一）歌曲激趣，谈话导入 师：同学们，你们知道一分钟有多长么？ 生：60秒 师：对，像这样数1、2、3……数到60下，就是一分钟 师：同学们，你们觉得一分钟长吗？（学生自由交谈）我们一起来听首歌之后再一起讨论。 播放歌曲《时间像小马车》 师：一分钟长吗？你们在一分钟内能做些什么事呢？ 生回答 师：是啊，一分钟可以很长，也可以很短，今天我们的远远因为贪睡了一分钟，结果迟到了二十分钟，这到底是怎么回事呢？我们一起去看一看 （板书课题，齐读。） （二）自主学习，合作交流 1．自由读文，勾画出生字新词 2．交流：现在你们知道课文讲了什么人？发生了什么事情？你们读得真认真，接下来我们一起和生字宝宝交个朋友吧 钟 零 闹 哈 欠 迟 叹 （标上拼音） 师：这些生字去掉帽子了，你们还能认出他们吗？ （去掉拼音读） 师：大家都读得真棒啊，有几个生字宝宝的名字特别难读，我想考考大家，有谁愿意接受挑战，一起来选一选 师：大家可真厉害啊，你们现在都是这些生字宝宝的好朋友了，那你们能不能给这些生字宝宝归类一下，老师要看看我们班谁最火眼金睛 3．全班交流识字方法。 （1）熟字加偏旁识字：钟、零、闹、哈、迟、叹、悔、室。 （2）运用汉字构字规律识字：哈、迟、叹、悔、钟。 （3）熟字换偏旁识字：快—决 海—悔 （4）猜谜语识字：大门里面是市场—— 闹 走了一尺远 —— 迟 4、做游戏识字 师：现在老师要和大家做个游戏了，看谁摘的苹果最多 ，开火车读 5、引导学生组词 师：现在这些生字宝宝要手拉手一起去找朋友了，我们一起去看看吧，看看你能不能认识到更多的朋友 ，小组读 （三）合作读文，初步感知 1．分自然段朗读，注意读准字音。 2．小组内用自己喜欢的方式读。 3．汇报读。指名读全文。 （四）分析字形，指导写字 1．出示要写的生字“欠、元、包、迟”让学生认读。 2．观察字形，交流写时要注意的地方。 3．教师范写，学生评说。 4．学生练写。 （五）作业 1．朗读课文。 2．通过查资料说明人们在一分钟内能做多少事。 3．收集有关珍惜时间的名言。 （六板书设计课件出示本课生字词： 闹钟丁零哈欠迟到决定后悔叹气 学生看课件，给一分钟的时间快速记生字。 指名学生介绍，一分钟自己记住了多少个字，是怎样记住的。 人们二初读课文，整体感知１自由读课文， ２集体读课文，三深入感悟，明白道理 .默读课文，思考：从课文哪里看得出元元非常后悔？ 3.小实验：学生看课件，给一分钟的时间快速记生字。 指名学生介绍，一分钟自己记住了多少个字，是怎样记住的。 人们《元元的第二天》五书写生字 1师范写生字“闹钟”、“”、“叹”。 2生练习书写生字，并组词。