小学语文第九册第一单元教案.docVIP

培养良好的学习习惯（8） 教材简析： 本课共有5页图画。第一页三幅小图；第二、三页通版图，有两幅小图和一位学生的三篇日记。这三页图的主题是“坚持写日记”。第四、五页也是通版，其中第四页有两幅图，第五页有三幅图，这两 页图的主题是“爱护图书” 教学目标： 1.指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义.要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯学会爱护图书方法养成坚持写日记和爱护图书的好习惯课时指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义.要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。谈话导入从一年级到四年级，你认为自己养成了那些良好的学习习惯呢？（生：……）今天，我们将要学习的《培养良好的学习习惯8》又要我们养成哪些好的学习习惯呢？指名说随机板书课题。 2.这节课我们首先来看：坚持写日记这部分内容。 合作学习对于写日记，我们并不陌生，根据你写日记的经历，你能不能谈一谈，写日记的一些心得，怎样才能写好日记呢？ 3.合作讨论：从大作家的心得中，我知道了　　　　　。 4.师小结：要想写好，必须勤于观察，勤于积累，把观察所得随时记下来，写日记就是一种较好的方法。我们今天就来学习按一定要求和方法写日记，从小养成坚持写日记的好习惯。 三写日记的好处 1.观察课本P1上方的插图，在图上你看到了什么？（《雷锋日记选》.《鲁迅全集》.《家庭日记》。） 2.对这3本书，你都有哪些了解？ 3.师述：日记可以是一个人或一个家庭长期写日记，可以把日记整理出版。鲁迅先生一生坚持写日记，直至逝世前三天，为后人留下了宝贵的遗产。雷峰写下了大量的日记，六下了自己的成长足迹和光辉思想。许多在事业上有作为的人都有坚持写日记的习惯，这对于他们事业的成功很有帮助。我们已是四年级学生了，一方面有了一定的写作能力，另一方面，今后的道路还很长，如果养成坚持写日记的习惯，对于今后的成材是很有帮助的。 4.齐读名人谈写作的话，让学生结合自己或别人写日记的情况讨论：写日记还有什么好处。 （1）分组讨论。 （2）交流。 （3）师小结；写日记能为自己提供协作机会，帮助提高协作水平。通过对看到的.听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结成绩或经验教训，进一步明白自己该怎么做.怎么想，提高自己的认识水平。一些事情时间长了总会遗忘，写日记可以避免这一点。俗话说，“好记性不如烂笔头”就是这个道理。记日记可以帮助我们记忆，从而积累一些珍贵的资料和见闻等。写日记还有利于磨练人的毅力。因此，我们要重视写日记，坚持写日记，养成坚持写日记的好习惯。 四写日记的方法 1.那么写日记时在格式上需要注意什么呢？ 2.观察课本插图上的三个范例。指名说：日记的格式我们平时的写作的格式上有什么异同。 3.师小结：写日记也有一定的要求，开头要协商某年某月某日，星期几，天气怎样，然后写正文。 4.过度：日记主体部分可以写些什么，该怎么写呢？ 5.指导看插图P1下面的插图，说说图上画了些什么人。让我们来看着幅图中黑板上的字，这位老师的板书告诉给了我们写日记的一些秘诀，谁来读一读。 五.总结 这堂课，我们学习了写日记的意义.要求和方法，在今后的学习中，同学们要养成写日记的好习惯。 指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。谈话导入，讲明爱护图书的意义1.同学们，你认为自己获得知识最好的途径是什么呢？交流。 2.师小结：我们获取知识的途径是多种多样的，可以从生活中总结，可从电视媒体，可从长辈那等等途径获得。然而，要说到最佳的途径那就是看书了。书记是知识的结晶，是前人的劳动成果，是前人的劳动成果，是我们不可缺少的精神粮食。阅读健康的图书，能够使我们开阔眼界，增长知识，陶治情操。前苏联作家高尔基就曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上。”书籍对我们非常重要，我们不仅要爱读书，更要细心地去爱护图书。讲解怎样爱护图书 1指导观察课文p4.p5的插图书架上的图书保管得怎样？指名说。 2小结：这位同学在自家的书房里看书，他手里拿的和书架上的图书都保管得很好，书架上的书摆放得很整齐。 3从图上可以看出这两位同学是怎么样的学生？那我们今后在学习中该怎样翻看图书.怎样摆放.怎样整理图书？ （1）学生讨论。 （2）指名说 （3）师小结：图书要分类整理和摆放，这样便于查找和借阅；要保持书架的整洁，翻看书时，动作要轻不能随便打折，可运用书签。不要把书卷起来看。 4联系实际，说说自己的图书是怎么摆放.怎样翻看图书的，即后要注意些什么。 三.学会修补图书