小学道德讲堂实施方案.docVIP

亲爱的老师们、同学们：大家下午好！ 欢迎大家来道德讲堂。 　　大家知道，随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求也更加多样化。为了主动适应形势发展的变化，大力弘扬中华民族的道德力量，我们开设了道德讲堂。通过这个载体，让我们大家有一个地方可以交流，我们可以用自己的切身感受来讲一讲我们身边好人的道德故事，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气。 　　道德讲堂有“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节。下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，让我们大家一起来高唱《公民道德歌》。请大家起立。（音响老师放音乐）……谢谢大家，请坐。 　　接下来我们进入“学模范”环节。首先，让我们一起来观看2010?年感动重庆十佳教师、感动重庆十大人物赵世术同志的电视短片。 　　赵老师的事迹深深地感动着我们。记得毛泽东曾经说过：一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。可是，赵老师———他做到了。 他在几十年的山村教育生涯里尽心尽职地工作着，他对所有的学生倾注了全部的爱心， 他用自己的真心、真情和真爱，传播着“仁者”的大德，“师者”的大爱。他用自己的心血铸成了“大山的火把”，照亮了一双双充满希望的眼睛，温暖了一代代渴求知识的心房。 　　是啊，生活中就是因为有太多平凡的人在自己平凡的生命中感动着别人，我们的社会生活才会越来越美好。接下来，让我们有请身边的道德人物———任晓青老师来讲述她的故事。 　　非常感谢任晓青老师的生动讲述。作为教师，我们教育的是祖国的未来，我们要以踏实努力的工作，去感动我们身边的孩子们。 　　接下来，让我们进入第三个环节“诵经典”。我们中华文化博大精深，有关道德的经典数不胜数，下面我们就来诵读孟子的一句经典。请大家和我一起来高声诵读： 　　爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 　　这句话的意思是：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。这两句话是在说明人们之间的感情是互动的，关爱、尊敬别人，也就能得到别人的关爱和尊敬。让我们再一次一起高声诵读：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。” 　　唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信大家一定有许多感想，下面我们进行一下互动，想请几位现场的老师与我们一起来分享一下今天的道德感悟。作点评 　　好，我们的感悟就到这里，非常感谢三位老师与我们一起分享她们的内任晓青老师深情讲述心感受。 　　道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。下面，我们进入第四个环节：发善心。激发善心，抒发善意，真心的希望今天走进道德讲堂的人们，在今后的日常生活中，勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处事之道。请大家和我一起以真诚的心情，齐声诵读： 　　做一个勤劳的人，做一个善良的人，做一个有道德的人许善愿 　　积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福我们大家：厚德善行，吉祥相伴。 　　接下来，让我们进入本次道德讲堂的最后一个环节，送吉祥。有请工作人员为大家送上吉祥卡片。 　　本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家， 　　再见！ 小学道德讲堂主持稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！欢迎大家来到XX班道德讲堂的课堂，我是XXX。 　　 我们开设道德讲堂，通过这个载体，让同学们有一个地方交流交流，有小矛盾能够化解化解，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从生活中来，又到生活中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升同学们的文化素质。 下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，唱一首歌曲。今天，我们要唱的歌曲是《 感恩的心》。 　　请大家起立。请老师放音乐。 　　（唱完后）请坐下。谢谢大家。 接下来，我们进入第二个环节，看一部短片，向道德模范学习。 。。。。。。 模范的事迹感动了我们，其实在我们的生活中很多朋友的故事也让我们感动，同学们，下面掌声有请XXX同学为我们讲一讲她身边发生的故事。 。。。。。。 接下来，我们进入第三个环节，听一个故事。今天，我们要讲的是《 》的故事，请我们班的 为我们讲述，大家欢迎！ 。。。。。。 非常感谢 同学的生动讲述。同学们，我们看了视频，听了故事，那我们有什么感悟呢？ （同学回答。。。。。。） 听了几位同学的感言，其实这些故事也让我受益非浅。接下来，我们进入第四个环节，诵一句经典。现在让我们一起来读一读《弟子规》