小学阶段几种句型转换.docVIP

第十六讲： 句型转换 姓名： 班级： （一）陈述句是陈述一个事实或者的看法。它包括肯定句和两种。 这幅画是我们班画的。 我没有吃饭。（否定句） （二）反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。2将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等） 3在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 例如：小江去学校了。（肯定陈述句） 改：难道小江没有去学校吗？ 我们不能被困难吓倒。（否定陈述句） 改：我们怎能被困难吓倒呢？ ◎小试牛刀：1.这幅画是我们班彩颖画的。 ________________________________________________________________________________ 2.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _______________________________________________________________________________ 3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________________________ （三）双重否定句：双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。 “两个否定副词”例如不……不、没有……不、非……不等。 （双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。） 例句：他不敢不去。（强烈） 没有谁不惧怕他的威严。（强烈） 我不得不告诉你事情的原委。（强烈） 　　 他不会不同情我的。（委婉） 没有什么不可以。（委婉） 书面语中还经常使用无不、无非、不无、未必不等双重否定词语来表示肯定。 例如：他的话不无道理。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 　　　　他无非是想多捞点退休金罢了。 这种做法，未必不好 ★陈述句变双重否定句步骤： 1、先找出句子的中心，即主谓宾部分，在动词前面加上恰当的双重否定词； 2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语； 3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语； 4、检查改后的句子是否读得通顺。一定不要改变句子的原意。 注：确定句子到底是肯或否，先数一下有几个否定词。偶数个否定词，句意为肯； 双重否定词及分类： 1、不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不； 2、无不、无非、没有不、不是没有、不可能不、未必不； 3、不……不……、没有……不……、非……不可。 例句：1、爸妈都出差了，我要独自去上学。 改：爸妈都出差了，我不得不独自去上学。 2、爸爸的话，小红要听。 改：爸爸的话，小红不敢不（不能不、不得不）听。 ◎小试牛刀： 1、每一个孩子都应该爱自己的母亲。 ________________________________________________________________________________ 2、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。 ________________________________________________________________________________ 3、为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。　 ________________________________________________________________________________ 4、小红哭着要买那条裙子。 ________________________________________________________________________________ （四）转述句 直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。 间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。 例如：“我今天很高兴。”（直接叙述） → 妈妈笑着说，她今天很高兴。（间接叙述） ★将直接叙述转换为间接叙述(即转述句) 1．改标点：改冒号为逗号，删掉前后