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万州区小学音乐唱歌课教学模式
一、模式提出的背景
国外和国内发达地区的音乐唱歌教育,因主动适应教育改革形式，充分体现新教育理念，蓬勃发展，正走向深入。而我区小学音乐教育受多方面原因影响，处于被动状态，存在教育观念落后，教学方法欠缺，教师教学素养与教育改革不相适应等问题。在音乐唱歌课堂教学中，教师总是一句句教唱歌曲，一遍遍拍击节奏，反复练唱歌曲，学生体会不到音乐课的快乐，体验不到音乐的魅力，没有学习音乐的激情，对音乐课的兴趣也就渐渐淡薄了。要改变这一现状，及时地更新教学理念、改进教学方法，建立适合我区小学音乐唱歌课堂教学模式就显得尤为重要。
二、模式的理论依据
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育”。唱歌教学是音乐教学的它包括唱歌技巧、识谱能力音乐知识的学习运用，音乐感受、欣赏和表现能力的培养，同时又是对学生进行思想教育、情操陶冶的过程。
- - - - 的万州区小学音乐
唱歌课教学模式。
五、模式适用的范围
万州区各小学及就九年一贯制学校的音乐唱歌课音乐魅力爱好音乐
1
重点与难点
感受与聆听
导入与训练
欣赏与小结
分组与创造
学习与表现
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