小班上学期课程方案.docVIP

二、领域目标 科学领域 1. 在成人的引导下能发现周围环境中有趣的事物和现象，喜欢提问，有好奇心。 2. 学习运用多种感官有序地感知物体和现象，喜欢摆弄各种材料。 3. 乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。 4. 了解生活中常见物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。 语言领域 学习安静的倾听老师、同伴说话。 初步学习日常生活中的交往用语，学习用普通话与人交谈，能感受用语言交流的乐趣。 喜欢念儿歌、听故事，初步理解儿童作品的主要情节内容，能用自己喜欢的方式表达对文学作品的认识。 喜欢看书，学会一页一页地翻书，尝试用自己的语言表达图书内容。 健康领域 基本适应集体生活，基本消除入园焦虑，对幼儿园产生安全感和依赖感。 初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自理能力。 初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。 愿意参加体育活动，能够感受锻炼身体所带来的愉悦，尝试借助各种简单的器械和玩具来活动自己的身体；在进行走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬和攀登等动作和做体操时放松、自然。 社会领域 1. 了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动，亲近与自己生活亲密的人。 2. 喜欢和同伴一起游戏，学会合作，能够感受与成人、同伴一起活动所带来的乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。 3. 在成人的引导下，学会关注他人情绪的变化，发现他人有困难的能给予安慰和帮助。 4 .能从性别、外形等外部特征区分自己与他人的不同。 逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰、不乱折花木等基本的社会文明行为。 艺术领域 在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。 学习用较正确的姿势和自然的声音唱歌，喜欢做韵律活动，和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。 能借助动作、表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。 三、 主题目标及主题网络 主题一：高高兴兴上幼儿园　　时间：４个周 时间：四个周 目标： 1、能基本熟悉幼儿园的环境，初步适应幼儿园的集体生活，能在教师引导下参与到各种活动中去。 2、在一日生活中逐渐培养幼儿形成较良好的常规。 3、区角活动：创设活动区《娃娃家》、《插塑区》，新增设《生活区》 我和老师一起玩 我和标志交朋友 我的幼儿园 好我的小伙伴 可爱的老师 周 次 主题 目 标 内 容 集体活动 区角活动 环境创设 家长工作 生活活动 户外活动 第 一 周 我 的 幼 儿 园 4-1 喜欢听故事，学习在集体中认真听故事，体验高高兴兴上幼儿园的情感。 引导幼儿尝试将相同颜色的物体配对。 知道爸爸妈妈去上班，小朋友要高高兴兴上幼儿园。 反复感受歌曲，知道歌曲名称，理解内容喜欢歌唱 认识新朋友----各类绘画工具，通过欣赏哥哥姐姐的绘画作品，产生学习画画的愿望。能将操作材料上的哭脸大胆地涂去，初步学习拿、放、收工具的方法，养成良好的绘画习惯。 引导幼儿听信号向指定方向走。 语言：《上幼儿园》故事（新P12） 数学：《颜色配对》（蒙P15） 社会：《我上幼儿园》（新P13） 音乐：《我爱我的幼儿园》两课时（新P15） 美术：《神气的笔》（绘画）（新17）《高高兴兴上幼儿园》（新P27） 体育：《小花猫爱劳动》（山P18） 1、娃娃家：提供娃娃等绒布玩具。 2、生活区：提供各种幼儿如洗手等生活的图片。 3、插塑区：提供适合小班幼儿大的搭建材料。 4、阅读区：提供幼儿喜欢的硬皮书。 5、美工角：提供各种绘画材料。 6、益智角：提供颜色配对的蒙氏操作材料。 1、根据新学年的新要求更换墙饰，在墙面上布置“高高兴兴上幼儿园”的主题墙饰。 2、创建网络主题墙。 1请家长配合教师对幼儿进行热爱幼儿园的教育，并坚持天天送幼儿入园。 2办一期家长园地，向家长介绍幼儿园常规，让家长了解小班阶段的目标。 3请家长配合在家里教育幼儿自己学会大小便。 1、培养幼儿喜欢上幼儿园，天天坚持高高兴兴上幼儿园，能主动与老师互道早安，并和爸妈说再见。 2、、引导幼儿愿意洗手，知道饭前洗手，知道饭前便后要洗手。 1、游戏《我是小司机》《小孩小孩真爱玩》《开火车》 重点培养幼儿参加户外活动的兴趣，引导幼儿学会听老师的口令。 2、分散活动：为幼儿提供沙包，球，等材料供幼儿选择，重点指导幼儿玩球。 周 次 主题 目 标 内 容 集体活动 区角活动 环境创设 家长工作 生活活动 户外活动 第 二 周 我