心理咨询师二级技能辅导22_培训课件.ppt

依据本案例，您认为需要选择何种量表对求助者进行心理测验？ 量表选择的原则： 1） 选择直接与临床表现有关的量表，量化问题严重程度。如判断求助者焦虑情绪的程度，可选用SAS等。 2） 用与临床表现有密切关系的问卷和量表，探求引发临床表现的内在因素。如探索求助者焦虑的人格因素，选择EPQ等。 3） 选用病因探索性量表，探究远期影响因素。如选用“生活事件量表”了解两年以内的重大事件等等。 4） 为排除其他疾病而使用量表。测验的种类： 智力测验、人格测验、心理评定量表 可选择……量表MMPI——病理性人格特征和严重程度；病前人格，用在人格障碍精神分裂、偏执、神经症以上EPQ、——了解人格特征及认知；神经症及以下用SCL—90——了解其在身心方面的自我评价及症状严重程度；评定咨询效果社会事件量表和社会支持量表---了解问题产生的原因和社会因素SAS—— 神经症 焦虑情绪及程度；评定效果SDS——神经症? 抑郁情绪及程度。评定效果 智力量表 量表 版本 适用范围 测验记分 评分标准 结果解释 相关知识 注意事项 WISC-CR ?6+6 6—16岁 言语操作交叉 主试受试对坐 ?分量表：标准20分 总分：离差智商 ?109-90正常 ? 50-69能教育者；35-49能训练者 WAIS-RC 6+5 16岁以上农村和城市 先言语后操作 分量表：标准20分 总分：离差智商 IQ高，VIQPIQ IQ低，PIQVIQ VIQ：言语听觉 PIQ：操作视觉 IQ加减5，可信限水平85%--90% 言语：知识，领悟，算术，相似性，数广，词汇 操作：数符，图画，木块，图排，物体拼凑 CRT 5到75岁 0-1分 2级 离差智商 百分等级 40分钟20、30分钟报时 比内 2到18岁 通过1题记1分 离差智商 智商平均数为100，标准差 为16 世界上第一个正式的心理 测验 人格测验 量表 版本 适用范围 测验记分 评分标准 结果解释 相关知识 注意事项 MMPI2 567 370 18-70岁 一致性 中：60T 美：65T 左高右低：神经症 右高左低：精神病 基础量表； 内容量表 附加量表 Fb:后F量表 VRIN：不区分答 TRIN： 高：肯定 低：否定 MMPI 566 399 小学文化以上、16岁以上成人（典型性） 0-1分 2级 T 中：60T 美：70T 566题，Q30 399题Q22，答案无效L原始分10 60-90分钟 14789，54112 16PF 187项 初中文化以上 ABC3级 标准10分 10--8-----3--1- 40分钟 EPQ 7-15岁儿童版16岁成人版 0-1分 2级 T -38.5-43.3-56.7-61.5 20分钟 心理和行为评估 量表 版本 适用范围 测验记分 评分标准 结果解释 相关知识 注意事项 SDS 自评 20 有抑郁症状 成年病人 10个正向1-4分 10个反向4-1分 粗分*1.25 -72---63—53-- 1.没有或很少时间 2.少部分时间 3.相当多时间 4.绝大部分时间 SAS 自评 20 焦虑症状成年病人 15个正向1-4分 5个反向4-1分 粗分*1.25 -69—60—50- 不能鉴别神经症 了解焦虑的主观感受及在治疗中变化 SCL-90 自评 90项 1—5分 0—4分一周 总分 因子分 160 阳性》43因子2 140阳性》43因子1 减分率》50%显效 减分率》25%显效 量表 版本 适用范围 测验记分 评分标准 结果解释 相关知识 注意事项 LES 自评 16岁以上 95%以上，不超过20分 99%以上，不超过32分 家庭生活 工作学习 社交及其他 长期事件6个月内1分外2分 影响程度0—4分 持续时间3，6，12，12以上记1-4分 社会支持评定量表 一、客观支持 二、主观支持 三、社会支持的利用度 应对方式（自评） 62 14岁以上 除精神病外 两年来 正向0-1 反向19，36，39，42 退避-幻想-自责-求助-合理化-解决问题 分量表因子分=分量表单项条目分之和/分量表条目数 应激及相关问题评估 量表 版本 适用范围 测验记分 评分标准 结果解释 相关知识 注意事项 HAMD 他评 17项 24项 ?有抑郁症状 成年病人 大0-4分 5级 少0-2分 3级 ?总分 因子分 24项 -35分-20分-8分 17项? -24分-17分-7分 ? 15-20分钟 老年病人和躯体疾病信度、效度受影响。 HAMA他评 14项 ?评神经症焦虑症状的严重程度 2名评定员 0-4级 5级 ?总分 因子分 -29分-21分-14分-7分 ? ?15-30分钟 自主神经唤醒症状关注较多。