山东教师资格之小学教育学考点命题：7.1教学原则和教学方法.docVIP

。1.学校一切教育教学活动都是为了( )。 A.教学目的 B.教学结果 C.教学方式 D.教学步骤 2.( )是班主任得力助手。 A.规章制度 B.学生干部 C.学风 D.科任教师 3.( )年京师同文馆正式成立。 A.1860 B.1862 C.1902 D.1903 4.学校文化的形式可以划分为( )。 A.学校教师文化 B.学校精神文化 C.学校物质文化 D.学校制度文化 5.青少年品德不良的客观因素有( )。 A.家庭教育 B.学校教育 C.社会环境 D.意志力薄弱6.教师的职业角色具有多样化的特点，主要有( )。 A.传道者角色 B.管理者角色 C.父母和朋友角色 D.研究者角色 7.应试教育是针对素质提出来的。(判断题) 8.行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。(判断题) 9.长时记忆是指存储时间在10分钟以上的记忆。(判断题) 10.环境在人的发展中起物质前提作用。(判断题 1.【答案】A2.【答案】B。 3.【答案】B。 4.【答案】BCD。 5.【答案】ABC。6.【答案】ABCD。 7.【答案】×。 8.【答案】√。 9.【答案】×。10.【答案】×。1.教育的质的规定性主要体现在( )。 A.教育具有社会性 B.教育具有相对独立性 C.教育是培养人的社会活动 D.教育是一种转化活动的过程 2.认为教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿的是( )。 A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.社会生活起源说 3.认识个体身心发展的( )，有助于明确儿童发展的最佳期和关键期，使教育与儿童身心发展的成熟状况相适应，提高教育针对性和有效性。 A.不均衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性 4.以下关于独立形态的教学阶段的表述，正确的有( )。 A.教育作为一门独立的学科提出来，始于德国哲学家康德 B.夸美纽斯的《大教学论》标志着近代独立形态教学的开端 C.最早的教育学研究机构，始于德国普鲁士王朝的哥廷根大学 D.把教育做为一门课程，在大学里讲授，最早始于英国哲学家培根5.罗杰斯人本主义教学理论的主要观点表现为( )。 A.非指导性教学过程 B.以学生为中心的教学目标 C.以社会为本质 D.良好的师生关系是有效的教学基础 6.提高学生知识储备的数量和质量，可以( )。 A.外化思路，进行显性教学 B.帮助学生牢固的记忆知识 C.提供多种方式，促进知识概括 D.重塑知识间联系，建立网络化结构 7.美国实行的是双轨学制，旨在贯彻因材施教、实施分类教学。(判断题) 8.“不陵节而施”表明教育必须遵循个人身心发展的阶段性。(判断题) 9.讲授法是教师讲、学生听，是一种填鸭式的教学方法，因此被现代教学所摒弃。(判断题) 10.注意和思维一样，是一种独立的心理过程。(判断题) 。 2.【答案】B。 3.【答案】A。 4.【答案】BC。5.【答案】ABD。 6.【答案】BCD。7.【答案】×。8.【答案】×。9.【答案】×。10.【答案】×。1.教育学心理起源论认为教育起源于( )。 A.模仿 B.生产劳动 C.语言 D.动物本能 2.接受性教学与研究性教学的根本区别在于( )。 A.是否需要综合运用知识 B.教师是否具有一定的教学理念 C.是否具有标准答案 D.是否有计划 3.“手舞足蹈、摩拳擦掌”这种表现说明一个人的情绪正处于的状态是( )。 A.美感 B.应激 C.激情 D.心境 4.影响学生问题解决的因素主要有( ) A.动机水平 B.原型启发 C.功能固着 D.定势作用 5.教师课堂教学中的教育机智主要表现在( ) A.处理教学疑难问题 B.处理课堂偶发事件 C.处理非主体突发事件 D.处理自身失误 6.按记忆系统分类，人的记忆可分为( ) A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.语词逻辑记忆7.课程是知识或学科，是学习者的经验或体验，也是一种活动。(判断题) 8.研究表明，动机强度越高，学习效果就越好。(判断题) 9.学生德育教育必须遵守知、情、意、行的顺序进行。(判断题) 10.研究表明，男性智力的总体水平较女性要高。(判断题 1.【答案】A。2.【答案】C。3.【答案】C。 4.【答案】ABCD。 5.【答案】ABCD。 6.【答案】ABC。7.【答案】×。8.【答案】×。9.【答案】×。10.【答案】×。1.下列情境中代表内在动机的情境是( )。 A.语文课上小李做数学作业 B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自读几小时文学名著 2.下列表述中有错误的是( )。 A.智商决定学习成绩 B.性格影响个体的行为方式 C.认知方式是习得的 D.不同个体间的智力有质与量的差异 3.学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好