山东省高密市第三中学高三化学一轮复习3.1同分异构体导学案.docVIP

山东省高密市第三中学高三化学一轮复习 3.1 同分异构体学案 【学习目标】 1．学生思考同分异构的概念辨析，进一步巩固同分异构体的概念； 2．学生通过练习、总结，同分异构体的书写和判断能力得到发展； 3．学生经过回顾、初步了解同分异构体的较常见的题型。 【课前预习案】 一、同分异构现象、同分异构体 1、同分异构现象：化合物具有相同分子式，但具有不同结构的现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。 同分异构体的含义与分类 注意： HCOOCH3。【练习1】下列有关同分异构体的说法中不正确的是（ ） A．结构不同，分子量相同，元素百分含量相同（或最简式相同）的有机物一定有相同的分子式，一定是同分异构体。 B．同分异构体不一定属于同类物质，性质不一定相似。 C．分子量相同的有机物不一定有相同的分子式。 D．组成元素相同且最简式也相同的有机物不一定有相同的分子式。 E．互为同分异构体两个化合物，可以是有机化合物，也可以是无机化合物之间。 F．单质、原子均不能互称同分异构体。 H．淀粉(C6H10O5)n与纤维素(C6H10O5)n互为同分异构体 3．同分异构体的类型 【练习】碳链异构的书写顺序应遵循：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布，后三句是指支链的大小、支链的移动及排布形式。【练习】【练习】( ) A. (CH3)2CHCH2CH2CH3 B. (CH3CH2)2CHCH3 C. (CH3)2CHCH(CH3)2 D. (CH3)3CCH2CH3 2、分割法的灵活应用 【练习】已知－CH7有两种异构体－C4H9丁基有4种异构体，问C4H9Cl有种② 醇C4H9OH有种 ③ 醛C5H10O有种 ④ 羧酸C5H10O2有种C4H8O2有种【】．互为同分异构体的物质不可能（ ） A．具有相同的相对分子质量 B．具有相同的结构 C．具有相同的通式 D．具有相同的分子式 2．下列化学式中，只表示一种纯净物的是 A．C B．C3H8 C．C2H4O2 D．C3H6 3．正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是（ ） A．具有相似的化学性质 B．具有相同的物理性质 C．分子具有相同的空间结构 D．分子式相同，但分子内碳原子的结构方式不同 4．已知二氯丁烷的同分异构体有9种，则八氯丁烷的同分异构体有（ ） A．7种 B．8种 C．9种 D．10种．含碳原子个数为10或小于10的烷烃中，其一卤代烷烃不存在同分异构体的烷烃共有( ) A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 【】概念 同系物 同分异构体 同素异形体 同位素 研究限制条件 不同点 【练习1】下列各组物质： A、O2和O3 B、12C和13C C、CH3CH2CH2CH3 和 CH3CH(CH3)CH3 D、CH3CH2CH2CH=CH2 和CH2=CHCH2CH2CH3 E、甲烷和辛烷 （1）互为同位素的是 。 （2）互为同素异形体的是 。 （3）互为同系物的是 。 （4）互为同分异构体的是 。 （5）是同一种物质的是 。 【练习2】有下列各组物质：①NH4CNO与CO(NH2)2 ②CuSO4·3H2O与CuSO4·5H2O ③H2O与D2O ④淀粉与纤维素 ⑤ ⑥ 其中两者互为同分异构体的组是 【】酯C5H10O2对应的酯的有几种？【】【】【练习7】某有机物的结构中含有1个—CH—，2个—CH2—，2个—CH3，1个—Cl。该有机物的同分异构体有 种。 3、相对位置关系、空间想象能力 【练习8】(1)已知化合物B3N3H6（）C6H6（）B3N3H4Cl2的同分异构体的数目为（ ） (2)已知化合物A(C4Si4H8)与立方烷(C8H8)的分子 结构相似(如图)，则C4SiH8的二氯代物的同分异 构体数目为（ ） A．．．． 【】．主链含5个碳原子，有甲基、乙基2个支链的烷烃有 ( ) A．2种 B．3种