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岭东小学德育校本教材 ————读中悟、悟中品、品中行 写在前面的话 所谓德育教育，不该是孤立地说教，而是应该渗透在具体的教育教学中。爱的教育、情感的熏陶、理性的思考、纵深的感悟，在我们的教育教学中更多地该呈现出来的是这种富有哲理性的生机和活力。 学会生存，适应整个社会的需要。 学会共处，树立团结协作的观念。 学会做人，书写壮丽辉煌的人生。 我们的教育应该把教会学生学习，教会学生生存，教会学生共处，教会学生做人作为目标，尤其是在情感熏陶方面更是要起到指导生活实践的作用，帮助学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观。将阅读教学的内容向纵深方向发展更是为学生提供一个更广阔的思维领域，使学生对生命、对自我有初步的审视，理性的思考和感悟。] 编者：史嵩琳 1、生命怀有感激之心 有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，蹒跚着走过马路，旁边的人同情地说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这句话被退伍军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。” 自我提醒：拥有一颗感恩的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的得失，生命就会充满亮丽与光彩。 2 美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，叶子在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。希望就是我们生命中的那片绿叶。 自我提醒：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。有希望之处，生命就生生不息！ 3、认识自我 古希腊的神庙上，刻着这样一句话：“认识你自己。”有时，对我们了解最少的恰恰是我们自己。你的心中有着一个不同于别人眼中的自己吗？试着问一问自己“我是谁？”“我现在在做什么？”“我到底想要什么？”认识自我，是个漫长、艰难的过程，时常会伴着内心的痛苦和挣扎，然而你却无法回避，因为这是每一个人人生必需经历的过程，缺乏这个过程的人生是不完整的，缺乏这个过程的人是不成熟的。 自我提醒：了解自己的长处与短处，知道自己的心灵所需，才能实现真正的自我，塑造成功的人生。 4 《庄子》中有一则发人深省的故事。子舆是个驼背、隆肩、脖颈朝天的人。朋友问他，“你很讨厌你自己的样子吧？”他回答说：“不，我为什么要讨厌它呢？假如上天使我的左臂变成一只鸡，我便用它在凌晨来报晓；假如上天使我的右臂变成弹弓，我便用它去打斑鸠烤了吃；假如上天使我的尾椎骨变成车轮，精神变成了马，我便乘着它遨游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？得，是时机；失，是顺应，安于时机而顺应变化，所以哀乐不会侵入到我的心中。” 自我提醒：在世界这个百花园里，每一个都只是一朵小花，但每一朵小花都是一个独特的世界。自然地接受、欣赏自己，不自暴自弃，充分发挥自己的潜能，化劣势为优势，这就是潇洒的人生。 5 夏帝伯启与诸侯有扈氏大战于甘泽而没有获胜，众将相都请求再战。伯启却说：“不必再战了，我的领土不比他的小，我的人民和军力也不比他的少，却没有战胜他，检讨起来，是我的德行浅薄和教育部属的方法不好的缘故。”于是，伯启锐意改革、自律。首先从自己的生活要求做起，坐不讲究席位，饮食力求简单，停止一切娱乐设施，要求子女服装要朴素，亲近亲族，尊敬长辈，尊重有道德的人，任用有才能的人。这样过了一年，有扈氏便不战而自动降服了。 自我提醒：要战胜别人，必定要先战胜自己；在批评别人之前，最好先反省自己；要了解别人，必须先了解自己。 6 《东京爱情故事》中的女主人公莉香是一家公司里的普遍职员，生活中也遇到过很多大大小小的打击，但她一直那么乐观开朗。她认为对她来说“生活每天都是情人节”。每天睡觉前她都会满怀信心地对自己说：“莉香，明天你要努力工作！”记得一次男主人公完治问她袋里装的是什么时，她回答说：“爱和希望！”爱和希望塑造了一个完美的莉香，也必定能够成为我们生活中的阳光。 自我提醒：让爱和希望成为我们的生活信仰，即使在最黑暗的角落里，人生也会熠熠发光。 7 亨利·梭罗毕业于哈佛大学，毕业后他没有像他的大部分同学那样经商发财或从政，而是选择了瓦尔登湖，在那儿搭起小木屋，开荒种地，写作看书，过着原始而简朴的生活。他在世44年，没有女人爱她，没有出版商赏识他。他写作、静思，直至死去。在梭罗逝世纪念日，梭罗博物馆搞了一个测试，题目是：你认为亨利·梭罗的一生很糟糕吗？结果92.3%的人点击了“否”。 自我提醒：一