巧命题作文的点睛之笔.docVIP

巧命题：作文的点睛之笔 都镇湾庄溪小学 李凤毓 时正深秋，百草渐衰，正是清理茶园的好时机，学校组织全体同学清除茶园杂草，半天下来，茶园里清爽了许多。 下午，我让班上的学生以这次劳动为题材写一篇作文，我想小学生都是活泼好动的，无拘无束的户外活动应该更符合他们这个年龄的心理，应该有较多可写的感受，想借机锻炼他们作文不做作，不矫情，要率性而写。事实也是如此，好多同学都写得不错，确实是触景生情，有感而发，有的赞美家乡的山美水秀空气清新，有的抒发劳动“辛苦却快乐着”的心情，还有一个同学写了一篇充满哲学意味的有关苗与草的此消彼长之作，别出心裁，堪称美文，但让我感到不甚如意的是同学们似乎很在乎作文内容的推敲，而忽略了作文题目的创新，作文题目普遍给人一种灰不溜秋不甚鲜美的感觉，即使那些文章写的优美的也是如此，都是些诸如《记一次劳动》《劳动真辛苦》《茶园劳动》等，对则对矣，却显太过平实，乏新可陈，这或许是小学生的通病。 其实作文的题目就如人的五官，它可以给人一种心理暗示。能让人一见钟情的，首先必定是五官精致的，有一个能吸人眼球的题目的文章，才会让人产生优先阅读的欲望。一篇文章，咋一见题，有特色的，就会有此文或许可读的心理，相反，题目不起眼的，可能不会引起太多人的在意，文章再好，若是因缺乏一个闪亮的题目而被阅读者错过 ，那就是因小失大，岂不可惜？ 我利用一节课的时间就同学们的作文命题存在的问题做了专门的点评，并广泛收集他们在平时作文中表现出来的精彩加以分享，如：小语十一册第二单元习作，要求写一个你熟悉的人，陈梦林的《我很潇洒》别具一格，写出了自己是一个活泼好动，球技非凡的帅小子，同学们都睁大惊喜的眼睛，真想一读为快；还有杨梦丹的《我的弟弟“霸王龙”》，一看题目就可见弟弟的有趣。同学们听了老师的讲解若有所思，结合自己的作文，都换成了一个个比较有新意的题目，如《茶园里的小麻雀》《劳动改变了我》《茶树笑了》《苦中有乐》等，那篇写草衰苗长，草盛苗荒，好环境好成长的文章，原先的题目是《由一次劳动想到的》，我指导他把文章修改了一番，题目也换成了《茶苗与野草的悄悄话》，亦理亦情，亦实亦幻，把一个很简单的现象描述得气象万千，文好，题好，让人顿觉耳目一新。 当然有一个好题目不代表就是一篇好文章，但一篇好的文章一定要有一个好的题目。因为，命题乃整个作文的点睛之笔。