巴州区来龙小学2013年春六年级语文毕业模拟试题[1].docVIP

巴州区来龙小学2013年春六年级语文毕业模拟试题 （ 满分 100分 100分钟完卷） 试题命制：董定奇 较对：彭兴民 审核：刘忠原 基础知识部分（49分） 一、看拼音，写词语。（4分）  chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài  （ ） （ ） （ ） （ 先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）（7分）①翠（ ）滴 ②（ ）而不舍 ③ 舍（ ）忘死 ④所向披（ ）⑤一鼓（ ）气 ⑥（ ）山峻岭 ⑦ 目（ ）口呆 ⑧司空见（ ）其中 是描写自然景物的，另外再写一个 ；其中 是形容优秀品质的，另外再写一个 ；其中 是形容恢宏气势的，另外再写一个 。1.现在老百姓过的日子一天比一天好，真是 ，（填一句歇后语） 2、两个语文、数学老师很关心我们。（修改病句）月亮被黑云遮住了。改成拟人句： 7、用一个成语替换下面句子中画线部分，使表达更简洁。她的语言表达能力特强，一有话题便有很多的话，说也说不完。（ ） 我们的班主任总是那么善于引导大家学习，我们都很喜欢她。（ ） 《黄果树听瀑》描写生动形象，读后仿佛亲身到了黄果树风景区游玩一样。（ ） 对孩子的教育既不能违背事物发展的规律急于求成，也不能放任自流。回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟! 希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（1）联系上下文解释词语意思。（分）以手掩面——契机——（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折 号 的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（分）A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________（2分）（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（分）A．___________________________________________________________________B．____________________________________________________________________（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（分） _____________________________________________________________________________（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（分） ______________