平罗县红崖子中心学校中小学管理与评价案例.docVIP

小学班主任管理与评价案例 单位：平罗县红崖子红新学校 作者：赵小丽 联系方式 时光流逝，不知不觉中我担任班主任工作已快有个年头了。在这年中，有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。班主任每天与学生接触得最多，许许多多烦琐的小事，都需要班主任用心去分析去处理，，它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。因为，我面对的是个活生生的、充满创造力的孩子。下面是我做班主任工作中感受很深的两个故事: 我班有个学生叫。平时上课，提不起一点学习的兴趣；下课；作业不做，即使做了，书写相当潦草每天科任老师向我告状。于是，我找谈话，希望能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步。可总是，有时我真想放弃但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！无进步，或许是并没有真正认识自己的错误。 为了有针对性地做工作，我决定先。于是我再次找谈话。谈话中，我了解到。我心里一， 【案例反思】 歌德有句名言:“教师如果征服了学生的心，其形象就如天空的星星一样在学生的心中发光。”后进生的转变，作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。对学生来说，师爱是重要的教育因素常言道:亲其师，信其道。学生一旦体会到师爱，就会自然地快乐地接受教师对他的教育，就会得到满足而产生积极的情绪。所以，要设法了解学生的一切，想法开启他们心灵的天窗，带着一颗真诚的心，走入学生中间，去询问，去了解，倾听学生的意见和心声，点燃他们心灵深处理想的火花，鼓励他们奋发向上。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，教育成功的秘密在于学生，。所以，在管理班级时，要尊重学生，学生。会令孩子更爱你，也使你的工作更轻松，心情更舒畅。 “张老师，的书柜里有两个新手表！放了好几天了，不知从哪来的。”我们班的‘小灵通’趁着大家都去上体育课了，他悄悄跑到办公室告诉我。我上到教室伸手往他的书柜一摸，果然，一个红色的盒子里装着两个精致的“情侣表”。“好个，买这么贵重的东西想送给谁呢？他的钱是从哪里来的呢？”该怎样教育这样一个懒惰不思进取的学生呢？我在思考着。我决心来一个明查暗访，顺藤摸瓜。我把表照旧放回原处。 当同学们上完体育课后，我把叫到校园一角，我没有提手表的事，而是跟平常一样和颜悦色地与他聊天，，当听到我说有男同学给我送礼物的事情时，他突然结结巴巴地问我；“你……有没有……收下男同学的……礼物？”我说：“我会收下我喜欢的男同学的礼物，不喜欢的不收。”这时，他有点天真的问我：“老师，如果我送礼物给……女同学，她会不会……收呢？”我说：“你现在最好别送，因为你现在学习成绩这么落后，别人笑你‘癞蛤蟆想吃天鹅肉’怎么办？如果你想让别人喜欢你，最好抓紧时间学习，使自己不断进步。到你‘棒’起来之后，你再送给她。好吗？”我把手搭在他的肩膀，轻轻地拍了几下。我在期待着他的答案。但他没有说什么，低着头走了。 当天下午放学后，我决定趁机到他家进行家访，顺便了解一下他在家里的情况。（我事先没有跟他说去家访，而是跟他妈妈约好见面再谈。）他见到我时，显得很慌张，结结巴巴的。与他妈妈镇定自若地谈着他最近在学校的事，我赞扬他的“真诚，与同学团结相处”等优点。我在静静地呼唤着他心灵的觉醒。 出乎意料的是，第二天，他悄悄地找到我，闪着泪花对我说：“老师，帮……帮我保管这盒装手表，好吗？”说着，他哭着告诉我，他偷了家里的68元钱，他恳求我千万不要告诉他的家长，他不敢把表带回家，他怕爸爸会打死他，因为他在四年级时曾因偷家里的15元钱被爸爸打得几天走不了路。在一个对着我如此坦诚又遭如此惨境的学生的面前，我的心被感动了。最后，我答应帮他必威体育官网网址。他答应努力争取各方面的进步。另一方面，我把事情的原委告诉他的家长，并恳求他们把这件事当作未发生一样，相信老师会给他教育转变的机会。结果，他彻底的变了，变得勤奋好学，积极上进，学习成绩也跟着突飞猛进。就这样，我用一颗善良的心挽救了一个懒惰，考试不及格的“小偷”学生，挽救了一颗受伤的善良的心，帮他走出了情感的困境。 [案例反思] 从事班主任工作，使我感悟到:有时我们老师蹲一下身,弯一下腰,比100句说教好的多！我认为一切教育方法都来源于一点，那就是教师对学生的“爱”。作为教师，没有爱心，便没有教育。爱可以塑造美好的心灵，爱可以诱发美好的行为！爱可以播种美好的语言！如果教师可以在教育中给与学生人文关怀，心中充满爱，那么就能帮助学生形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯，进而使班级形