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幼儿园美工区活动观察记录表
观察日期:?观察对象
评价项目
评价标准
表现
调整分析
兴
?
趣
绘画
积极主动参与并选择
?
?
比较被动、目的性强
?
粘贴
积极主动参与并选择
?
比较被动、目的性强
?
泥工
积极主动参与并选择
?
比较被动、目的性强
?
能
?
?
?
?
力
绘画
造型
形象较逼真
?
有初步形象
?
线条阶段
?
用色
有目的用色并且较丰富
?
有目的用色但比较单调
?
无目的一用到底
?
创造性
构思较独特
?
模仿他人
?
粘贴
出简单画面
?
能粘贴出简单形象
?
对操作感兴趣无目的地粘贴
?
泥工
能借助工具捏出简单物体
?
利用模具印出物体
?
对操作感兴趣无目的地随意摆弄
?
品
?
质
遵守规则
能自觉遵守规则
?
需要成人提醒
?
合作性
共同使用材料,能与人合作
?
独自操作,不与人交流
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持久性
能较专心地坚持始终
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有始无终频繁更换
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观察日期:?观察对象
评价项目
评价标准
表现
调整分析
兴
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趣
绘画
积极主动参与并选择
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?
比较被动、目的性强
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粘贴
积极主动参与并选择
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比较被动、目的性强
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泥工
积极主动参与并选择
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比较被动、目的性强
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能
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力
绘画
造型
形象较逼真
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有初步形象
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线条阶段
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用色
有目的用色并且较丰富
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有目的用色但比较单调
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无目的一用到底
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创造性
构思较独特
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模仿他人
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粘贴
出简单画面
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能粘贴出简单形象
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对操作感兴趣无目的地粘贴
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泥工
能借助工具捏出简单物体
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利用模具印出物体
?
对操作感兴趣无目的地随意摆弄
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品
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质
遵守规则
能自觉遵守规则
?
需要成人提醒
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合作性
共同使用材料,能与人合作
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独自操作,不与人交流
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