广东省广州石滩二中2013-2014学年七年级语文上册第三单元知识积累检测卷.docVIP

2013年石滩二中七年级上语文第三单元知识积累检测卷 新人教版 一、积累运用。（共18分） 1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一组是 ( ) A．着落(zháo) 枯涸（hé） 苦涩（sè） 润湿(rùn) B．酝酿( niàng) 筋骨(jTn) 水藻（zǎo） 偌大(nuó) C．黄晕(yùn) 蓑衣(suō) 暖和(huo) 贮蓄(zhù) D．宛转（wǎn） 蜷曲（juǎn） 梦寐（mèi） 捉迷藏(cáng) 2．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是 （ ） A．香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。 B．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。 C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。 D. 2010年冬奥会上，申雪、赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。 3．对下列诗句朗读停顿划分不正确的一项是 ( ) A．日月之／行，若／出其中；星汉／灿烂，若／出其里。 B.乱花／渐欲／迷人眼，浅草／方能／没马蹄。 C．几处／革莺／争暖树，谁家／新燕／啄春泥。 D.客路／青山外，行舟／绿水前。 4．为下列加点字选择正确的解释。（4分） (1)一年之计在于春 A．计算 B．主意、计谋 C．打算 D．策罐 （ ） (2)呼朋引伴 A．指引 B．牵引 C．引申 D．招弓 （ ） (3)欣欣然张开了眼 A．然而 B．……的样子 C．这样 D．对 （ ） (4)朗润 A．光线充足、明亮 B．声音清晰、响亮 C．朗读 D．稀确 （ ） 5．（201】．福建）依次填人下列横线处的关联词，最恰当的一组是 ( ) 三峡工程完工以后，____可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨， 可 以使万吨的船队溯流而上直达重庆， 为西南腹部地区经济的发展提供了条件。 A．因为、所以、而且 B．既、又、从而 C．既、所以、从而 D．因为又 而且 6．下列对课文内容理解有误的一项是 ( ) A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作 者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 C．《风雨》选自《中华小说珍藏本·贾平凹卷》，是贾平凹早期的作品，在描摹意象上运用了丰富的想象和贴切的比喻。 D．《秋天》描绘了一幅绚丽多彩的乡村图景，表达了作者对富有诗意的秋天的无限喜爱 之情。 7．按原文填空。（4分） (1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句： ， ； ， 。 (2)《天净沙·秋思点明主旨的词句： (3)《次北固山下表达出游子思乡之情的诗句： 二、阅读理解(42分) （一）钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 8．该诗押的韵是____，韵脚是 （2分） 9．下面对这首诗内容的理解不准确的一项是（2分）（ ） A．这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 B．颔联、颈联写鸷、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 C．诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D．尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。 （二）阅读课文选段，完成10-13题。（15分） ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ②“吹面不寒杨柳风”