张俊红让家乡环境更美好教案.docVIP

四年级下册第三单元发展中的家乡第十一课 《让家乡环境更美好》教学设计 执教：张俊红（昆明市东川区第四小学） 《让家乡环境更美好》教学设计 昆明市东川区第四小学 张俊红 版本：未来版义务教育课程标准实验教科书 内容：四年级下册 第三单元 发展中的家乡——让家乡环境更美好 67——73页第一课时。 教材分析： 在国民经济不断发展的同时，环境污染的状况也在逐年加剧，而且环境污染也已成为全球化的话题。如何保护环境已成为目前国家的重要任务之一。作为跨世纪的一代青少年，更应该从小担负起保护环境的重任。 本课主要通过学生课前对家乡环境的调查，了解家乡的空气污染、土地干旱、水污染、垃圾污染、沙尘暴等环境问题，明白环境问题已经严重威胁人类生存。 课文共3课时，本节课为第一课时，创设情景，以海鸥家族招聘环保小卫士为线索，带领学生主要从昆明的垃圾污染和水污染问题入手，从学生的视角出发，结合身边的垃圾污染问题，滇池水污染、东川牛奶河事件等，发现身边破坏环境的行为，了解水污染和垃圾污染给人们的生产和生活带来的危害，通过课前找资料、结合生活经验和教师的介绍，简单了解政府采取的相关治理措施，提高学生保护环境的意识。呼吁身边的每一个人都来保护环境，让家乡的环境更美好！ 教学目标: 1．了解家乡生态环境的一些问题，树立环保意识和社会责任感。学会调查身边的环境问题，知道垃圾污染、水污染的危害，了解政府采取的治理措施。 2．学会设计环保标语，主动参与力所能及的环境保护活动，从小养成保护环境的好习惯。 3.培养学生观察、了解社会的能力，与人沟通、合作的能力。培养学生热爱家乡的思想感情。 教学重点: 自主调查了解家乡的环境问题，深刻认识垃圾污染和水污染等环境问题的危害性，学会设计环保标语，提高环保意识，养成保护环境的好习惯。 教学难点： 结合生活实践调查家乡环境问题，深入了解垃圾污染和水污染的危害以及治理措施。深刻认识环保的重要性，从身边的小事做起，保护环境、珍惜资源。 教学准备：多媒体课件 教学时间：3课时 第一课时 教学活动及过程 活动一：感受家乡环境美与丑的鲜明对比，揭示课题。 导入：同学们，我们美丽的昆明，四季如春，故有“春城”的美称。让我们跟随着画面一起游览彩云之南，魅力春城。 1.课件出示图片，师简介图片内容 ?在我们生活的这座城市，有一个美丽而神秘的湖——滇池。它养育了世世代代的昆明儿女，也吸引了远道而来的“小天使”红嘴鸥。 西山是文物古迹、名胜风光的风景名胜区。 请学生来介绍： 昆明世博园、圆通山樱花节据调查，一家百货商场10分钟使用塑料约100个。由此推算，一个小时就会用600个，如果每天营业12小时，一共就要用7200个……8个塑料袋占地约1平方米，一个月就会覆盖27000平方米的土地，多么惊人的数字啊! 垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐败过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，会造成地表水和地下水的严重污染。 60%以上的城市生活垃圾主要是由小区居民的有机垃圾二次污染后所产生的，也就是说，小区有机垃圾的不断增多是城市生活垃圾不断增加的源头。垃圾堆积在河岸边，各种污染物漂浮在河中，顺流而下，流入滇池昆明有许多条河流汇入滇池，但由于历史等各方面原因不少河道疏于管理，市民随意向河内扔垃圾，污染物顺流而下，造成极大污染。 　　(3)大量的生活污水的排放，促进水中藻类丛生，植物疯长，以致使水生植物大量死亡，水面发黑，水体发臭，形成“死湖”、“死河”、“死海”，进而变成沼泽。 3.快想想办法吧？要怎样才能防治水污染呢？ 创设情景：假如你是××（环保局长、区长、市长）该如何治理水污染问题？我们请××来谈谈治理水污染有什么好办法？ 学生交流，教师引导学生了解一些治理水污染的措施。 （建立污水处理厂、减少和消除污染源排放的废水量进行区域性综合治理 9