徐庄实验小学三年级语文读写结合点.docVIP

徐庄实小三年级语文下册读写结合点 课题 训练目标 与文章结合点 仿写内容 1 长城和运河 能够写出形象的比喻句，要求优美逼真。 引导学生感悟诗歌中描写长城和运河的比喻句。 观察课文中万里长城或京杭大运河的图片，写一段话。 2美丽的南沙群岛 学会运用总分总的写法 领悟、分析课文2、3段采用总分总的结构写作方法。 写一段描写春天景色的短文，要求采用总分总的结构。 3庐山的云雾 巧妙熟练地感知总分的结构 领悟、分析课文2、3段采用总分的结构写作方法。 仿照课文第二、三自然段的写法，写一处景物，采用总分结构。 4、翻越远方的大山 学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。 你从刘翔身上感受到了一种什么样的精神？ 课后第四题：说说你读了这篇课文后的感想？ 5、雪儿 人应该关爱动物，关爱生命，与动物和睦相处，我们的世界才会变得更加美好。 这篇课文主要写了文中的“我”帮助受伤的雪儿，让雪儿重新飞向蓝天的故事，在与雪儿相识相伴的日子里，我们建立了深厚的感情。 同学们有自己喜爱的小动物吗？你们之间发生了怎样的故事？写一写。 6、花瓣飘香 迁移练习：仿照课文中的对话形式进行人物的对话练习。 设计如下：当“我”把一盆带着露水的月季花送给小女孩时，我会说些什么？小女孩又会说些什么？当“我”把另一盆带着露水的月季花放在母亲的阳台上，母亲会怎么问“我又将怎样答？ 我对小女孩说：“----------------------。” 小女孩说：“--------。” ” 母亲（ ）地问我：“---------------？” 我说：“--------。” 7、菩萨兵 体会朱总司令和红军战士对藏胞的关心。 结合课文插图和课文内容 藏胞们返回家园，看到干干净净的院子、平平整整的土地，会说出怎样的话语呢?请同学们仔细观察课文插图，展开想象，写一段话。 8、李广射虎 进一步体会李广的神勇无比和力大无穷。 结合对古诗的理解。 李广的随从看到深深扎进石棱的白羽箭，会说些什么呢?请同学们围绕这个话题展开想象，写一段对话。 9、少年王勃 结合古诗，进一步感受王勃的的文思敏捷，才华横溢。 结合对古诗的理解。 你们佩服王勃吗？你想怎样来称赞少年王勃呢？写下来。 10、大作家的小老师 体会人物外貌写法。 结合课文插图 仿照课文第一自然段对小姑娘外貌的描写，看图描写萧伯纳的外貌。 11 赶海 通过儿歌的欣赏，感受童年生活的美好 领悟、分析课文第二节中的拟人修辞手法和第三节“有的，有的”的句式；其中的动词运用也是学习的重点。 说说赶海有趣在哪儿，并写一写在你童年的记忆里，发生过哪些趣事。 12荷花 能够写出形象的比喻句，要求优美逼真。 引导学生赏析、感悟散文中描写荷花的比喻句。 观察自己 一种花写出它的外形特征和习性 13古诗两首 通过诵读来体会诗句体现的意境，从诗中学习写诗的方法。 体会古诗诗句的意境 任选一首，展开想象，写一写古诗所描绘的景象。 14《我应该感到自豪才对》 在理解课文的基础上，展开想象，自主创新，进行续写 在充分理解课文的基础上续写 沙漠旅行结束了，小骆驼又见到了那匹小红马，他会怎么说怎么做？ 15《水上飞机》 在对课文知识掌握基础上，掌握文中介绍的几种水上飞机后展开想象，自主创新 根据文中几种水上飞机的特点，大胆展开想象 说说文中的水上飞机有哪些本领。如果让你造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用？ 16《跟踪台风的卫星》 初步学习衬托手法的用法，并加以运用 仔细阅读课文中使用衬托手法的段落，观察衬托的特点，及使用方法。参照文中写作方法写一段话。 以龟兔赛跑为话题，写一段话。 《练习五》 根据文中说说广告，培养学生的观察能力 在观察身边广告的基础上，说说自己喜欢的广告，在此基础上自主创新。 为自己喜欢的商品设计广告。 17《你必须把这条鱼放掉》 阅读课文，理解文中表示心情的词语，提高学生表达自己心情的感受的能力 充分理解课文的基础上，理解小心翼翼，急忙，不情愿，斩钉截铁等词语的意思 运用文中变现心情，感受词语的意思，并以《我上学迟到》为话题，写一段有关心理描写的话，尝试用上文中词语。 18 《狼和鹿》 初步了解对比的写作手法，并尝试用对比的写作方法，写一段话 充分理解文中，了解对比手法的写作特点，了解文中时间对比，森林前后对比，狼和鹿数量变化，与林森变化的联系，把握写作方法运用地 特点。 《猫和公鸡》寓言故事，改写。 19《放飞蜻蜓》 培养观察能力和概括能力。 充分理解课文，在此基础上查找资料，从中提取信息，概括信息。 给蜻蜓做一张动物名片。 20《恐龙》 学生自主观察，学习运用打比方、列数据、作