第一章信息素养与信息检索.pptVIP

网络信息检索第一章 张胜光制作 本章内容 第一节 信息素养的内涵 中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定（1999.6.13） 培养学生的科学精神和创新思维习惯、收集信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。 2. 信 息 素 养 的 内 容 信息素养的本质：(Information Literacy) 全球信息化需要人们具备的一种基本能力。 简单的定义来自1989年美国图书馆学会ALA： 能够判断什么时候需要信息 懂得如何去获取信息 懂得如何去评价和有效利用所需的信息 2. 信 息 素 养 的 内 容 （1）信息素养是一种基本能力 美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质总的方面： 基本学习技能（指读、写、算） 信息素养（涉及信息意识、信息能力和信息应用） 创新思维能力 人际交往与合作精神 实践能力 信息 数量的日益膨胀 信息超载 质量的不确定性 信息焦虑 2. 信 息 素 养 的 内 容 美国大学和研究图书馆协会 ACRL提出高等院校学生应具备的信息素养能力： 确定所需信息的范围 有效地获取所需的信息 鉴别信息及其来源 将检出的信息融入自己的知识基础 有效地利用信息去完成一个具体的任务 了解利用信息所涉及的经济、法律和社会问题，合理、合法地获取和利用信息。   2. 信 息 素 养 的 内 容 （2）信息素养是一种综合能力 信息素养涉及各方面的知识。 信息素养的重点是：内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，需有更宽的能力。 信息素养是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。 信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。 2. 信 息 素 养 的 内 容 （3）信息素养是可以分层次的 横向上：信息意识、信息知识、信息能力、信息道德 2. 信 息 素 养 的 内 容 （3）信息素养是可以分层次的 纵向上：基础性信息素质、通用性信息素质、专业性信息素质、研究性信息素质 3. 教 学 目 的 与 内 容 教学目的：培养大学生的信息素养 信息意识、信息道德的培养贯穿于信息能力的学习、应用过程 信息能力的培养原则是实用，内容包括： 信息源：因特网上各类电子信息资源的分布状况、各类电子文献信息资源 检索技术：文献信息、多媒体素材的检索、浏览和下载的方法和技巧 目标：初步掌握在因特网上查找知识、文献的方法，对查找到的文献能根据需要进行分析、归纳与综合，并运用于实际问题的解决；能初步了解和掌握文献综述和毕业论文的写作方法。 简而言之：信息检索要解决的问题—— What？找什么？ Where？哪里找？ How？怎样下载？ 教 学 内 容 第1章 信息素养与信息检索 第2章 检索原理和有哪些信誉好的足球投注网站引擎 第3章 网络多媒体信息下载技术 第4章 文献信息检索技术 第5章 文献综述与毕业论文的写作 第6章 大型综合性检索系统 第7章 数字图书馆检索技术 第8章 网络学术信息资源选介 课 程 要 求 几个简单的要求 来上课，要准时 认真听讲，课堂提问 上机作业计入课程成绩 期末写出一篇文献综述 学习小组 课程考试方式 运用课堂上所学知识，题目自选，搜集中文文献至少20篇，写出文献综述。成绩评为优良中差四级，计入期末考试成绩。 凡不动脑子、胡乱抄袭者，一律评为不及格！ 教学参考书1 互联网信息检索 曾祥瑞 编著 武汉华中科技大学出版社 2002 年 11 月 ISBN 7-5609-2075-6 可在超星数字图书馆阅读全文 TP393/Z227 教学参考书2 信息检索与利用 李曈主编 南京大学出版社 2006年8月出版 ISBN 7-305-04836-4 可在方正数字图书馆购买全文 G252.7/L340 更多的参考文献 第二节 信息与信息资源 大 家 的 风 采 李政道教授曾经在一次科学演讲的开场白中这样说道：“到昨天晚上11点30分为止，世界物理学前沿的发展情况是这样的：……”。 借助现代信息技术，我们也可以做到这一点。 1.2.1 信息概述 信息的结构 信息、知识与文献 数据：是对客观事物本身运动的记录，是信息的原材料。 信息：是有组织的数据，是对数据整理提炼出来的消息，是知识得以形成和传播的中介，而不是知