必修一：三民主义的形成和发展教案.docVIP

第16课 三民主义的形成和发展的教学设计 教学目标： 1、知识与能力①了解20世纪初孙中山提出三民主义理论的过程及其主要内容，并结合当时中国社会的发展状况，对三民主义对中国民主革命的指导作用作出客观的评价。 ②了解新三民主义提出的时代背景，概述新三民主义的主要内容，认识新三民主义在国共合作和第一次国民大革命中的历史作用。 2、过程与方法情感态度价值观①通过对孙中山革命历程的学习认识到在三民主义的指导下中国人民实现了20世纪中国社会的第一次历史性巨变。 ②孙中山的新三民主义是在共产国际和中国共产党人的帮助和影响下提出的，它较之旧三民主义有了质的飞跃和巨大进步。作为近代中国民族民主革命的先驱，孙中山与时俱进、顺应历史潮流的精神永远值得我们尊崇和学习。 教学重点、难点： 1、重点：三民主义、新三民主义的内容。 2、难点：对三民主义、新三民主义的分析与评价。 教学方法：问题引领教学法、自主学习与合作探究学习法、分析法。 教学过程： 导入新课： 在多媒体上逐个出现三位伟人图像，他们是谁？对中国有何贡献？（学生回答，从而导入新课） 一、三民主义的形成 请阅读下列材料： 材料一：1895－1898年间，国内新创建的商办厂矿企业，资本在万元以上就有六十多家，其中８０％属于轻工业。不仅原来较好的上海、广州、汉口、天津等城市，民族工业有所发展，其他一些地方也出现了商办厂矿企业。 材料说明了什么？ 材料二：1900年以后，在国内外掀起了出版介绍西方资本主义的翻译著作，创办革命报刊，发行革命书籍，宣传民主革命思想的热潮。 ----《中国近代史》 1900年后中国思想界有什么新的变化？ 材料三：民报发刊词：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 材料说明了什么？ （通过上述材料从而引出背景） 1、背景 ①鸦片战争后，民族危机不断加剧,各种救国方案的失败； ②民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上历史舞台； ③20世纪初民主革命思想广泛传播； ④孙中山的个人努力。 2、内容（重点） 要求学生填空及连线，完成搭配 材料一　今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。 民族 主义 推翻封建帝制，建立资产阶级共和国 材料二　文明之福祉，国民平等以享之。当改良社会经济组织，核定天下地价。 民权 主义 解决以土地为中心的财富重新分配问题，平均地权。 材料三 满洲政府穷凶极恶,今已贯盈。义师所指,覆彼政府,还我主权。 民生 主义 用革命手段推翻清朝封建统治　 夺取政权（前提） 民族 主义 ？ 用革命手段推翻清朝封建统治 建立政权（核心） ？ 创立民国 推翻封建帝制，建立资产阶级共和国 巩固政权（补充 发展） 民生 主义 ？ 解决以土地为中心的财富重新分配问题，平均地权 3、评价（重点） 请阅读下列材料 材料一　今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。 材料二 所有国民军对外之行动，宣言如下：一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。二、…… ——《中国同盟会对外宣言》 材料二 其现在之地价，仍属原主所有。革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。 上述材料表达了什么问题？ 学生讨论······ 教师点评：①表达了资产阶级的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望； ②缺乏明确的反帝的纲领； ③没有彻底废除封建土地所有制。 二、三民主义的实践 1、缔造民主共和 ①孙中山为实现三民主义有哪些具体的实践活动?结果如何？ A辛亥革命B建立中华民国C颁布临时约法 2、捍卫民主共和 ②维护民主共和而斗争，失败的表现是什么？ A二次革命B护国运动C两次护法运动 三、三民主义的发展 1、背景 ①孙中山维护民主共和斗争的失败；②俄国十月革命的影响；③孙中山本身与时俱进的精神。 2、提出：1924年，国民党一大。 【自主学习】新三民主义的内容，并指出新三民主义的“新”主要体现在哪些方面？ 新旧三民主义之比较 旧三民主义 新三民主义 民族主义 民权主义 民生主义 【问题探究】 新三民主义或真三民主义，是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义，没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期中，就都是伪三民主义或半三民主义。 　 　　　　　　 ――――毛泽东　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 请思考：新三民主义与三大政策之间有何内在联系？ 1、评价 ① 意义 ②局限性 【思路引领】 新三民主义 民族 反帝国主义侵略 联俄 三大政策 民权 民权为平民所有 建立各阶级联盟 联共 民生 节制资本 平均地权 扶助农工 【