快乐英语第六册Lesson10教案.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教案评选 一、教案背景： 1、面向学生：小学 2、学科：英语 3、课时：1课时 4、学生课前准备：了解去超市购物的流程。 二、教学课题Fun With English Book 6 Lesson 10 Part 1 三、教材分析 一、教材内容： 本套教材的教学内容注重情境会话，所选的单词句型浅显易懂，贴近学生的日常生活，努力再现学生熟悉并感兴趣的事物和生活环境，便于学生在交际实践中学习，由浅入深，学以致用。 本套教材的教学内容分为会话、重点词汇和句型、语音、扩展阅读及巩固性趣味活动五部分。趣味活动部分包括任务型语言活动、趣味游戏、歌曲、童谣和听力活动等多种听说训练形式。书中各单元的会话和词汇都以归类的形式出现。 二、教学形式： 在教学形式上则采用交际法，全身反映法教学，通过多种游艺化教学形式激发学生兴趣，让学生在听听说说、唱唱玩玩，认认读读中打下比较好的语音、语调和书写基础，养成良好的学习习惯和语言能力。充分体现以学生为主体，以教师为主导的素质教育课堂教学模式。 三、教材特点： 突出兴趣培养。 便于教师把握。 强调语言运用。 注重灵活拓展。 渗透文化意识。 贯穿评价机制。 四、单元分析： 本单元重点学习有关生活超市购物方面涉及的食物、生活用品、文具用品、服饰、介词词组等，需要掌握的重点句型是““What do you do want to buy?” “I want…” “Where is/are the…?” “It is/they are…” “How much is it/are they?””应借助实物直接教授名词，也可以借助英语歌曲、说唱等训练学生说介词。示范音标时一定要让学生观察教师唇形，逐个教学单音节的发音，然后再加上辅音，清浊成对地进行比较朗读。音标及音标词要达到三会的要求，努力培养学生通过音标学习单词的能力，以提高学生学习的自主性。本课是《快乐英语》第六册第二单元的第10课，主要内容是听懂、会说、会读、会写询问价格的句型：How much is it? It’s…并能在实际情境中运用。 四、教学目标： 1、知识目标：能听、说、读、写文具用品notebook, pencil-box, eraser, ruler.能听、说、读单词calculator, cheap及词组on sale. 2、能力目标：能熟练运用询问价格的句型：How much is it? It’s…能熟练地表演Lean to say的内容并改编小对话。 3、情感目标：初步了解课文对话，并能创编对话，培养学生说英语，用英语的习惯，从而达到“乐学”的目标。 五、教学方法How much is it? It’s…” 七、教学难点：综合使用购物时用到的表达对物品的喜爱及询问价格的句型。 八、教学过程/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1330599912406_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%CF%F0%C6%A4%CD%BC%C6%ACs=0#pn=0） /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CA%DF%B2%CB%CD%BC%C6%ACin=18879cl=2lm=-1st=-1pn=12rn=1di=104739625815ln=1998fr=fm=resultfmq=1330600410453_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn12-1di104739625815objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-10-31%2F200810319125225_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fphoto%2Fzhuanti%2F288906.htmlW1024H768T7324S216TPjpg Step2.Presentation 1、T: Look,so much money! Do you like money? S: Yes. T: How much? S: It’s 1 yuan. T: How much? S: It’s 2 yuan. T: How much? S: It’s 5 yuan. T: It’s… .领读并板书。打手势提问“How much?” S: It’s… . T: 出示10元人民币，提问“How much?”