第一部分专题四地球的运动.pptVIP

2．日期范围的计算比较 在判断日期时，一般先确定日界线的位置，即180°经线；再根据太阳直射或其他时间信息，找出零时经线的位置；由零时经线向东至日界线的范围为新的一天，由零时经线向西至日界线的范围为旧的一天；根据各占经度范围进行计算和比较。 3．昼夜长短的计算 (1)根据昼弧和夜弧计算： 某地的昼长＝该地所在纬线昼弧跨度/15° 某地的夜长＝该地所在纬线夜弧跨度/15° (2)根据日出日落时间计算： 某地昼长＝日落时间－日出时间＝(日落时间－12)×2＝ (12－日出时间)×2＝24－夜长 某地夜长＝(24－日落时间)×2＝日出时间×2＝24－昼长 (3)根据同半球同纬度关系计算： 同半球同纬度即同一条纬线上的两点，昼夜长短及其变化相同。 (4)根据异半球同纬度关系计算： 南北半球上纬度数相同的两点，昼夜状况正好相反即一地昼长等于另一地夜长 4．正午太阳高度的计算和变式计算 (1)某地正午太阳高度公式：H＝90°－X(当地纬度和太阳直射点 在同一半球X为两者相减，不在同一半球X为两者相加)。 (2)正午太阳高度的变式应用： ①正午太阳高度公式中有三个变量，可以利用任意两个求第三个。 ②利用正午太阳高度计算垂直物体的正午影长的公式：影长＝物体长度×cotH(H为当地正午太阳高度)。 ③楼房间距L与采光问题：L＝楼高×cotH(H为当地全年最小的正午太阳高度角)。 ④热水器与地面的倾角：倾角＝90°－正午太阳高度。 5．太阳直射点坐标的计算 太阳直射点的坐标计算分经度和纬度： (1)经度的计算：太阳直射点所在经线地方时为12时。①根据图 示，直接读出昼半球的中央经线或者与夜半球中央经线相对的经线；②根据所给时间信息，计算出地方时为12时的经线的度数。 (2)纬度的计算： ①太阳直射点的纬度与刚好发生极昼的纬度互余，可根据刚好发生极昼的纬度计算；②直射点纬度等于晨昏线与经线的夹角度数；③根据正午太阳高度公式变式计算；④特殊日期：夏至日时太阳直射在北回归线，冬至日时太阳直射在南回归线，春秋分日时直射在赤道上。 6．子夜太阳高度计算 子夜太阳高度＝当地纬度＋直射纬度－90°，(就是当地纬度与出现极昼的最低纬度的差值)。 [考题分析] 本专题的内容是高考出现频率最高的部分之一，几乎每年每张试卷中都有体现。该部分围绕核心考点，如光照图、晨昏线、时间计算等，变式较多，特别是读图的抽象性加重，但难度有所降低，如2011年浙江卷第9～10题，就是一般光照图的抽象和变式，解读时要还原完整的光照图。在2012年备考中，要抓住核心要点，理解规律特别是学会利用一般图示表达规律。研究往年试题，掌握光照图的判断方法。 1．(2011·浙江高考)下图中，M为赤道与某一经线L1的交点， 北半球任一纬线L2上两点Q1、Q2分别位于经线L1的东西两 侧。完成(1)～(2)题。 (1)若某日晨线和昏线分别经过M、Q1和M、Q2，且Q1、Q2之间经度差达 到最大值，则 (　　) A. Q1、Q2间地球表面上的最短路线经过北极点 B．M、Q1之间连线与地轴相交 C．M、Q1、Q2三点位于同一经线圈上 D．Q1、Q2两点的直立物日影分别朝西、朝东 (2)若两个不同日期的晨线分别经过M、Q1和M、Q2，且Q1、Q2与L1的地 方时差不等，则Q1、Q2 (　　) A．可能同是晨昏线与纬线的切点 B．可能都位于东半球 C．不可能在同一时区 D．不可能出现在1至6月间 [考点定位]　本题主要考查光照图中晨昏线的判读与应用。 [名师精析]　本题主要考查晨昏线图的判读以及地球运动的地理意义，意在考查学生从材料及题干中获取有效信息、调动和运用知识以及论证和分析地理问题的能力。第(1)题，结合材料及题干信息可知，若晨线经过M、Q1时，M点的地方时为6时，Q1的地方时最晚为12时，则M、Q1的经度差最大为90°；若昏线经过M、Q2时，M点的地方时为18时，Q2的地方时最早为24时，则M、Q2的经度差最大为90°；由此可知Q1、Q2之间经度差最大为180°，即Q1、Q2位于同一个经线圈，由 于Q1、Q2位于北半球，则此时Q1、Q2之间地球表面上的最短路线经过北极点，故选A。第(2)题，当晨线经过M、Q1时，太阳直射南半球，当晨线经过M、Q2时，太阳直射北半球；若Q1、Q2同是晨昏线与纬线的切点，则Q1、Q2与L1之间的地方时差是相等的，选项A错误；由于Q1、Q2与L1之间地方时差未知，因此可能都位于东半球，也可能位于同一时区，选项C错误；1至6月间，太阳可能直射北半球，也可能直射南半球，故Q1、Q2可能出现在1至6月间，选项D错误。 [易错分析]　本题易错原因有两个方面：一是不能熟练地进行图形转化；二是没有灵活把握晨昏线与经线、纬线的相对关系。