总金冢子小学活动育人课程建设情况调研汇报.docVIP

金冢子小学关于开展中小学活动育人课程建设情况调研汇报 一、五个一成长工程 为进一步增强学校德育工作的实效性,,根据新一轮基础教育课程改革的总体要求,促进学生的全面.健康.和谐发展,我校结合学校的实际情况,在全校内广泛开展了”五个一”成长工程,收到了良好的效果. 具体做法如下: 成立领导小组 为把这项工作落到实处,我校首先成立了以校长为组长,各班主任为组员,少先队辅导员为该项目的主要负责人这一领导小组,并对该项工作做了具体分工,责任到人,加大了力度,起到了实效. 制定实施方案 学期初,针对”五个一”成长工程,学校先在教师会上作了具体的布置,在教师们的思想上引起高度重视,然后,集思广益,召集开展活动的好点子,从”五个一”成长工程的内容.活动的原则到活动的具体实施,一一进行了切磋,最后拟定出适合于本校实际的实施方案. 工作要求 1、精心组织，务求实效。学校要求各班主任全面动员，激励每一位学生积极参加五个一成长工程，并就开展好这项活动向学校和学生提出具体要求。要做好活动的具体组织协调工作，明确责任，认真研究制定工作计划。 2 学生参加活动的情况要做好记载和认证，相关材料要存入学生个人成长记录，学生参加活动的情况要纳入对学生的综合评定。要结合实际，采取多种措施激发学生参与五个一成长工程的积极性，使学生创造性地完成“五个一”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。 具体活动措施与做法 1、“发现一位心中崇拜的英雄”。通过开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”故事比赛等形式，让每一位学生都在自己心中确立起至少一位自己崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样是，树立正确的人生观。 2、确立一条激励向上的人生格言。通过开展“我喜欢的格言”征集、“我写我的座右铭”等活动，让每一位学生至少确立一条人生格言，激励学生时常诫勉自己，养成良好的道德情操。 3、练就一项受益终生的体育项目。通过开展“我当体育小健将”、“健美操比赛”组织体育节等体育活动项目，让每位学生至少练就练就一项终生的体育项目，使学生拥有将康德体魄，培养健康的意志，锤炼团队精神。 4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。适时开展艺术节、歌咏比赛、我当小歌唱家、书画家、特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活，激励小学生的生机和活力。 5拥有一个服务社会的社区岗位。通过社区实践，让每位学生至少拥有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习农业知识市场营销、人际交往、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会教育，锻炼学生适应社会的能力，做文明公民，做当爱我家乡的典范。 活动效果 通过活动的深入开展，使广大小学生树立了正确的理想和奋斗目标，保持了健康的身心状态，增强了小学生的动手能力和探究能力，提高了服务意识和公民意识，使他们逐步确立了正确的世界观、人生观、价值观，为将来能够更好的服务社会奠定了坚实的基础。朝阳读书 1、在继续发扬读书活动良好做法中，我们现在主要做的工作就是抓落实：落实读书内容、落实读书笔记。因此定期检查读书活动情况。一学期分二季度检查验收，并通过检查验收来更大地促进活动的推进，检查分两方面进行：一方面是检查指导教师的“读书指导计划”；另一方面是检查学生的实际读书数量和质量。前者以阶段读书总结为内容，后者以写读书心得体会为内容，期末进行总结表彰。前期收到读书心得体会和读书阶段小结500多篇，并做到了长抓不懈。 2、结合社会的热点问题和有益的活动开展有针对性的“读书活动”，如读报小组（读书小组），少先队广播组的每天新闻快报，教室里的时事一角，使校园的“读”呈现出纷呈异彩，许多学生在该项活动中受益匪浅。 3、结合传统教育，读一些据有教育意义的爱国的书籍等，通过报告会、主题班会，学习烈士精神征文等活动，加强传统教育，使学生在读书的同时进行思想品德的熏陶。 4、与学校的正常活动挂勾。如校运会、艺术节、第二课堂等活动开展读书活动，根据各自的本身的特点读相关的书籍（文章），增强学生对这些领域的见识。如校运会读运动员（体育类）的文章，艺术节演文章（课本剧），第二课堂——说文章（读体会）等，使“朝阳读书”活动有效地开展起来。 三、千名名家进校园1、建立名家档案。广泛挖掘教育资源，建立名家档案。把区域内县（市）级以上道德模范、潍坊百名文化名人、非物质文化遗产代表性传承人、各级劳动模范、潍坊命名的技师、十大杰出青年、优秀企业家、见义勇为先进分子，以及在艺术、体育、经济等各领域有一定知名度的成功人士登记造册，建立联系，主动与有关名家联系沟通，密切联系。 2、创新活动形式。加强活动组织，做到形式多样，丰富多彩，不走过场，让名家资源发挥最大的效益。每年确保有2名以上名家走进校园，并保持经常性活动。、成立 “千名