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初一上学期语文笔记整理 恒高教育 如何学好语文 兴趣是最好的老师，带着享受语文的心理去学习语文 积极的自我意识 要有功底，又有分数，多读书，情感丰富 学会学习 养好习惯 积极的心理暗示 列计划，定目标（符合自己的目标） 语文学习课外阅读、摘抄、背诵的习惯 先阅读，在摘抄（80字以上，并背出来） 管住自己 一周6次 摘抄完给小组长背诵 格式（节假日、周末不摘）：XXXX年X月X日 内容：一个段落、几个句子 预习的习惯 整体阅读，了解文章写什么、为什么写 结构 写法特点 字词 看课后练习 先标自然段 通读文章，归纳中心 学会质疑 听课习惯 1、听记笔记 六、复习习惯 1、尝试回忆复习法 2、及时复习（5分钟以后复习，30分钟以后复习，12小时候复习，1天后复习） 七、作业习惯 1、先尝试回忆复习，再作业 2、有答案的作业，先做完，再作业 3、有默写听写的作业，先复习再作业，再用红笔核对 4、作业认真审题，周密答题 八、交作业要求 1、头天晚上整理好，第二天一来交作业 九、书写的习惯 1、笔画清楚 2、笔芯为0.5mm 3、字占格子的80% 十、概括文章的方法 1、谁+干什么+结果 记叙文六要素 时间、地点、人物、起因、经过、结果 人物描写方法 语言、动作、心理、神态、外貌 借物喻理文章构思 抓住物的特点进行描写 先联想再感悟 阅读如何作圈点批注 感悟式批注：就文章谈感想或感悟 赏析式批注：从修辞、动词、名词、形容词、叠词、修饰语， 分析人物描写句或景物描写句的表达效果，从写法角度赏析人物或情节、思想等 评价式批注：点评人物或分析事件 联想式批注：由此及彼，联想到相关的人、物、景或历史典故、名言警句、诗歌名句、社会现象、视频、图片、自己的经历等 质疑式、批判式批注：提出问题或提出与文章相反的观点 补充式批注：对原文进行仿写或续写 比较式批注：比较分析与其他文章的相同点、不同点