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《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷
判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。答案：A 2.教学环境是指教学过程发生的地点 答案B 3.显露器分为三个区域。 答案B 4.教师用电子文档呈现上面的练习时,发现文字的格式很混乱.只有其中一题是符合要求的,这时最好是使用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的格式刷按钮,用鼠标只需拖一次,就可以完成多个区域的格式复制 答案B 5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序 答案B
6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 答案A 7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断 答案A 8.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现 答案A 9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。 答案B 10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑 答案A 11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂 答案A 12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。 答案A 13.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器 答案B 14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。 答案A 15.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习 答案B 16.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。 答案A 17.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式 答案A
18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式
答案B
19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。 答案A
单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是
A. CtrlB. AltC. ShiftD. Tab 答案C
21.信息安全需求包括？
A. 必威体育官网网址性、完整性B. 可用性、可控性
C. 不可否认性D. 以上皆是 答案D
22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有
A. 如何找到合适的视频资源
B. 如何从网站下载视频资源
C. 如何对视频资源进行加工剪辑
D. 有用的视频资源太少 答案D
23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？
A. 演示功能B. 批注功能
C. 交互功能D. 回放功能 答案C
24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是
A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是
B. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是
C. 大纲视图区D. 备注页区 答案D
25.基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持（）
A. 网络学习B. 传统教学
C. 移动学习D. 基于web的学习 答案B
26.一节微课的时长
A. 5分钟以内B. 5-10分钟
C. 10-20分钟D. 没有定论 答案D 根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化
27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是
A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况
B. 能及时做好收集、评价和反馈
C. 能对个别学生进行关注和个性化指导
D. 易于教师管理课堂 答案D
28.以下属于合作学习的益处是
A. 学生成绩提高B. 学生独立学习的能力增强
C. 老师的任务减轻D. 课堂便于管理 答案A
29.在课例中的探究模式为（）
A. 利用书本进行探究
B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究
C. 利用共享网络中的学习资源进行探究
D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案C
30.高效课堂评价的指标包括
A. 参与率B. 精彩度C. 含金量D. 以上都对 答案D
31.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（）的课堂组织形式。A. 小组活动B. 全班活动
C. 个别活动D. 集体活动 答案B
32.有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。
A. 学习评价B. 教师评价C. 课堂评价D. 自我评价 答案C
33.下面的观点（ ），正确理解了信息
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