教育学心理学试题.docVIP

一、单项选择题（本大题共20道小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。） 世界上最早的教育学专著是（ ） A 《学记》 B《论语》 C《大学》 D《礼记》 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的，提倡和谐教育的是古代（ ） 斯巴达 B.埃及 C.印度 D.雅典 “为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（ ） A.教育内容 B.教育方法 C.教育手段 D.教育目的 4.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ） A.因材施教原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.科学性和教育性相结合的原则 5.上好课的先决条件是（ ） A.了解学生 B.融洽的师生关系 C.先进的教学设备 D.备课 6.新课程改革的基本理念是（ ） A.培养学生的实践能力 B.切实减轻学生学习负担 C.以学生发展为本 D.提高课堂教学效果 标志着教学过程理论形成的是（ ） 杜威的五步教学法 B.赫尔巴特的五段教学法 C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆” D.巴班斯基教学过程最优化的理论 人们常说“教学有法但无定法”，这反映教师劳动具有（ ） 连续性特点 B.创造性特点 C.长期性特点 D.示范性特点 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。 家庭 B.学校 C.人民政府 D.社区 10.不属于我国一贯以来的教育目的基本精神的是（ ） A.我国是社会主义制度国家，要培养社会主义事业的建设者和接班人 B.培养学生的道德、智力、体力等全面发展 C.培养学生的个性发展 D.教育要为社会政治经济制度服务 微格教学最典型的特点是（ ） 训练单元小 B.反馈快速准确 C.有老教师规范指导 D.对教学过程录像并分析 在学习动机理论中，需要层次理论的代表人物是（ ） 阿特金森 B.马斯洛 C.班杜拉 D.杜威 教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的（ ） 强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律 （ ）是人格心理特征的核心，它反映了一个人的基本精神面貌。 气质 B.能力 C.兴趣 D.性格 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ ） 场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D沉思型. 奖励使联结加强，惩罚使联结减弱，这是（ ） 效果律 B.练习律 C.强化律 D.准备律 经常迟到的学生不再迟到，而教师就不再惩罚这些学生，那么教师对学生的行为属于（ ） 正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退 “举一反三、闻一知十、触类旁通”表达的是（ ） J记忆策略 B.技能形成 C.学习迁移 D.知识形成 党的十八大报告的主线是（ ） 坚持和发展中国特色社会主义 B.坚持和发展中国特色社会主义政治 C.坚持和发展中国特色社会主义经济D.坚持和发展中国特色社会主义文化 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（ ） A.司机负责 B.某寄宿学校负责 C.司机和某寄宿学校共同负责 D.司机和王某共同负责 多项选择题（本大题共5个小题，每小题3分，共15分。下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分） 学校可以对教师实施处分、解聘教师的情形有（ ） 故意不完成教育教学任务，给教育教学带来损失的 不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 体罚学生，经教育不改的 .品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 根据我国《未成年人保护法》的规定，少年儿童享有哪些方面的保护（ ） 社会保护 B.司法保护 C.家庭保护 D.学校保护 教与学的过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（ ） 学生 B.教师 C.教学内容 D教学媒体 E.教学环境 4.皮亚杰认知发展阶段理论中在具体运算阶段儿童思维的特征是（ ） 去自我中心性 B.不可逆性 C.守恒性 D.序列化 .教师与学生人格平等体现在（ ） 不用高高在上的眼光看待学生 B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等 C.