西峡一高《树立创新意识是唯物辩证法的要求》课件.pptVIP

自探要求 注意结合课本内容进行独立探究，将思考成果简单地标注整理。 用心思考，激情投入，享受学习的快乐。 时间4分钟。 讨论要求 人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 组长控制好讨论节奏，对自探中的知识网络和难点进行整理，达成共识。 没解决的问题组长记录好，准备质疑。 第二组：①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ②士别三日，即当刮目相待。③青出于蓝而胜于蓝。④芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。⑤不入虎穴，焉得虎子。⑥纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ⑦寒暑往来，四季更替。⑧江山代有人才出，各领风骚数百年。⑨刻舟求剑 ⑩仁者见仁，智者见智。 （所给材料可自由组合，根据自己需要使用，最好能使题型有所创新。） * 第十课 创新意识与社会进步 树立创新意识 是唯物辩证法的要求 西峡一高 燕飞霄 G 问题四 G 问题三 G 问题二 G 问题一 展示要求： 行动迅速，字体工整 条例清晰，要点简练 展示小组组长带领全组同学对展示同学进行帮扶指导，使展示能体现全组的最高智慧。 展示分工 G 问题四 G 问题三 G 问题二 G 问题一 (请举例帮助大家理解辩证的否定观） 评价要求： 声音洪亮，吐字清晰 先打分数，再述原因 根据要求，补充讲解 注意“教态”，大方自然 评价小组组长带领全组同学对评价同学进行帮扶指导，使评价能体现全组的最高智慧。 非展示点评同学认真研读教材，力求全面正确理解教材知识，并发掘更睿智、更深刻的问题。 评价分工 1、种子发育为植物是( ) A．事物的量变过程 B．事物自身否定的结果 C．外力作用的否定 D．新事物与旧事物一刀两断 解析：种子发育为植物，是事物自身否定的结果，故B项正确。不是外力作用的否定，所以C项错误。这一过程是一个质变的过程，不是量变的过程，故A项不符合题意。D项错误，因为新事物代替旧事物是“扬弃”的过程，是否定之中有肯定，不是一刀两断。 2、没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化。人类就不会出现；没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不能发展。自然界、人类社会和人类思维的发展，都是新旧事物的相继更替。否定意味着新旧事物的决裂，旧事物向新事的转折。这段话主要揭示了这样一个道理( ) A．否定是事物发展的决定性的环节 B．量变的过程 C．克服和保留的统一 D．事物联系的环节 3、《庄子·刻意》中说：“吹啕呼吸，吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这一成语包含的哲学原理的( ) A.新事物曲折中前进的原理 B.辩证否定的原理 C.对立统一原理 D.量变质变的关系原理 解析：“吐故纳新”的本意是指人体呼吸，吐出碳酸气，吸进新鲜空气，正好符合哲学上辩证否定原理。A、C、D项均不符合题意。与此成语意义相一致的还有推陈出新、革故鼎新、破旧立新等成语。 4、毛泽东同志早就说过“对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，作为发展中国新文化的借镜；盲目搬用的方针也是错误的，应当以中国人民的实际需要为基础，批判地吸收外国文化”。把这一观点用于向外国学习的问题上，应该坚持( ) A．肯定中有否定 B．肯定一切 C．否定一切 D．赞成和反对的统一 克服 保留 增添 ——旧事物中过时的消极的因素 ——旧事物中积极合理的因素 ——旧事物中没有的、符合客观规律的因素 旧事物——新事物 发展 联系 吾爱吾师，吾更爱真理。 ——亚里士多德 尽信书不如无书。 ——孟子 　 亚里士多德（右）与其师柏拉图 ◆衡量学生创新能力的标准 (1)关于观察，并能用类比、推理的方法表达 (2)敢于对权威的观点提出疑问 (3)凡是喜欢寻根问底，弄清事物的来龙去脉 (4)能耐心听取别人的见解并从中发现或受到启发 (5)能发现事物与现象之间的逻辑关系 (6)对新鲜事物充满好奇心 (7)风遇到问题总喜欢在解决方法上另辟路径 (8)具有敏锐的观察能力和提出问题的能力 (9)在学习上常有自己关心的独特的研究课题。 摘自《齐齐哈尔大学学报》 用创新赢得尊严，用创新赢得财富 ——温家宝 树立创新意识是唯物辩证法的要求 辩证否定观与创新意识P75--76 辩证法的革命批判精神与创新意识 P76--77 辩证否定 含义 是发展的环节 是联系的环节 实质是扬弃 要求我们树立 创新意识， 尊重书本，尊重权威 立足实践，解放思想