新模式英语1U2教案1.docVIP

广 东 工 业 制 造 技 工 学 校 教 案 编号：GJ—0706—13 版本：B/0 流水号： 科 目 新模式英语 班 级 模具、市营、会计、计应、服艺、网络、汽修1、2、 授课日期 10.13~10.17 课 题 Unit 2 Lesson1~lesson2 课 时 2学时 授课方式 演示，讨论，讲授，提问 辅助教具 黑板，粉笔，多媒体 教 学 目 的 Identify place to make purchases Make purchases Simple present: shop 作业布置 课后单词以及练习题 拟用时间 2课时 重 点 学生能够识别购物地点，询问价格，听懂价格的数字表达以及学习票据，支票的组成部分。 难 点 对咨询价格句型的运用，区分单复数的情况以及对shop 一般现在时的运用。 教 学 回 顾 这一课时学生对单词以及句型，shop的一般现在时掌握还好，不过对票据以及支票的表达用法学起来比较陌生，因为平时实际运用比较少涉及到。 说 明 授课教师： 蔡楚燕 审阅签名： 提交日期： 审阅日期： 教学过程 教学过程 Lesson1 Shopping Step 1 Warming-up and Review. 在黑板上写1000000。问学生会用这么多钱买什么。告诉学生一些物品的表达，问学生喜欢什么商品，将店名写到黑板上。要求学生打开课本看本单元的教学目标，说明教学目标：Today we will identify places to make purchases. Step 2 Presentation1 1）要求学生合上书，问他们在学校需要什么物品，可以举例说一直铅笔或钢笔，引导学生回答。 2）多媒体图片展示：Van为上学准备的东西，跟学生讲解其中的每一个新词，确保学生认识每一个单词。全部一起朗读。 3）完成课本P21 B部分。全班一起做该活动，问学生在他们的社区是否有类似的店，并要求他们给出的商店的名字。 4）课本P23 G表格。重点跟学生介绍shop 的一般现在时的用法，多举例子帮助学生理解第三人称单数的用法。 Step 3 practice 要求学生自行分组，讨论问题再列清单。 完成课本听力部分以及练习部分。 Lesson 2 Van’s purchases. Step 1: Warming-up and Review 在黑板上写下当地几家商店的店名，高档的和廉价的店都要有，通过展示票价来向学生提问哪些店更贵，之后，问学生更喜欢哪家店。在黑板上写下：How much ？然后问学生某家商店的不同价格，说明教学目标：Today we will learn to make purchases. Step 2 Presentation 2 多媒体展示课本P24 A部分 。向学生提问Subtotal，Tax，Total的意思。.多媒体展示一张票据，要求学生填写完整。 提问学生：How much are the things ?要求学生一起算出总价，可以全班进行一个比赛，看谁算得快。加之提问纳税前的总价和不同商品相加的数量。 P25 F 多媒体展示各种钞票硬币的图片，让学生了解各种硬币跟钞票的表达。 P26 H 部分 重点教授支票的组成部分以及要求掌握支票各部分内容的写法。 Step 3 practice 1）C Listen and circle the amounts you hear . 2）D Listen and write the prices. 总结 Step 4 Conclusion and homework. 1）本课时主要要求学生认识购买东西的地点，掌握新单词以及询问价格的句型，学会shop的一般现在时的应用，简单掌握票据，支票的写法以及听懂对美元价格的表达。 2）抄重点单词以及句型。 科 目 新模式英语 班 级 模具、市营、会计、计应、服艺、网络、汽修1、2、 授课日期 10.20~10.25 课 题 Unit 2 Lesson3~Lesson5 课 时 2学时 授课方式 演示，讨论，讲授，提问 辅助教具 黑板，粉笔，多媒体 教 学 目 的 1) Student can identify articles of clothing , describe clothing and items in a store. 2) Student can master grammar point