记承天寺夜游复习课.pptVIP

《念奴娇》(赤壁怀古) 大江东去浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 * * 苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是宋代著名的文学家、书画家。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名，谥号文忠。 唐宋八大家之一。其文纵横恣肆，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格。　　 苏轼的词，一改晚唐五代词家的婉约之风，开创了词的豪放一派。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”，有《东坡全集》、《东坡乐府》。　　 《水调歌头》(明月几时有) 《念奴娇》(赤壁怀古) 最能代表苏词风格的作品。 前一首词，从幻想天堂的不胜寂寞凄冷，转向寄情于人间的天长地久。 后一首词，借赤壁旧址的壮观景象、古人的英雄气概抒发诗人的豪情壮志。 这两首词皆写于作者失意之时，“人生如梦”的低沉之调不免时而可闻，但它毕竟难掩苏词激情奔放、达观洒脱、恢宏阔大的主弦律的高亢之音。  1、“元丰六年十月十二日夜”，起笔就交代了什么？ 起笔扣住“夜游”的“夜”字，径入 夜游的主题。 第一层 2、“解衣欲睡，月色入户”如何理解？ ①作者正欲入睡，忽见月色清凉，窥入窗户。 ②把前面提到的“夜”具体化了。点出了“夜”的特点是月色融融，而非月黑风高。 ③作者抓住这个特点，为下文的发展提供了环境铺垫。 3、“月色入户，欣然起行”表达作者什么心情？ 欢欣之情，溢于言表 。 4、“念无与为乐者”是心理活动，表达了作者什么感情？“遂”“寻”又表达了作者怎样的心情？“怀民亦未寝”中渗透了什么情感？ ①“念无与为乐者”含有知音稀少的憾意和淡微低沉的喟叹。 ②“遂”似乎不假思索，微露出只有张怀民是赏月的相知好友，两人感情厚笃。 ③“寻”急切访友的心意 。也暗含不知怀民在否的隐忧。 ④大喜过望，也暗含两人情投意合。 5、“念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝相与步于中庭”交代哪些内容？ 交代了夜游的地点、同游者 。 6、二人“相与步于中庭”，信步漫游，体会作者当时的心境，描述一下。 两人信步漫游，节奏轻快，心绪恬适，心 境平和，相知的喜悦与月夜美景交融在一起。 7、到承天寺的经过、寻张怀民何事，却一字未提，为什么？ 一路经过、寻张怀民何事与主题无关。 第二层 1、“积水空明”，表面在写水色，写了积水什么特点？ 清澈透明 2、“藻、荇交横”写了水中生物什么特点？ 纵横交错，摇曳生姿 3、作者写庭下积水、水中藻荇，都是为了写竹柏投影，这样写有何好处？ ①是用视觉的错觉从反面敷墨，形成文字的波澜、节奏； ②全句无一句写“月”，而又无一字不写“月”。营造了一个诗化的明月朗照的境界。 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 月色之明 月色之清 4、苏轼在本文中写“月夜景”有何特点？ 一、此文处处扣住个“月”字写夜游； 二、写月只是轻点几笔，则境界全出； 三、借比喻描写月光，无一字写月却又无不都在写月，运用侧面烘托、曲笔写照的方法，创造出诗化的透明境界。 6、本文是写景的，但景中含情。找出含有情感的句子，并分析其所表达的情感。 1、“月色入户”则“欣然起行” ——欢欣之情，溢于言表； 2、“念无与为乐者” ——含有知音稀少的憾意和淡微低沉的喟叹。 3、“遂”—— 似乎不假思索，但微露出只有张怀民才是赏月的相知好友之情。 *