论语八则翻译.pptVIP

* * 论（lún）：讨论、编纂 语： 言语、说话。 “论语”是什么意思？ 析 题 论语——将有关的话语编在一起。用今天的话来说，就是“孔子言语录汇编”。 全班自由朗读课文,注意几个字的读音：“论”“说”“愠” “好”“凋”“寝” lún yuè yùn hào diāo qǐn 子： 古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔～。先秦诸～ 《论语》中指孔子。 曰（yuē ） ： 说 “子曰”是什么意思？ 1、学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？ 按时 通“悦”,喜悦 高兴 志同道合的人 了解 怨恨,生气 品德高尚的人 但 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” yùn yuè 温习 快乐 学习了，然后按一定时间去温习它们，不也很愉快吗？有志同道合的朋友从远处来（一起探讨问题），不也很快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨 ，不也是有道德修养的人吗？ 理解:阐述学习方法、态度与个人修养: 不断实习,方能牢固,学习之乐; 远道而来,切磋促进,人生之乐。 自求长进,不怨他人,提高修养。 子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。” 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） 做 了 2 复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭借（这一点）做老师了。 讨论正确的学习方法： 常复旧课,领悟新知。 第二则译文 3 、子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。” 迷惑 疲倦 wǎng dài 第三则译文 只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。 讨论正确的学习方法：乐学善思 “学”是“思”的基础，“思”又能使“学”不断深化和扩大。只有把二者结合，学习才能取得很好的效果。 4 子曰:“由, 诲 女 知之乎? 知之为知之,不知为不知, 是 知 也.” 教导 教诲 通“汝” 你 对待知或不知的正确态度 是 代词，这 真知， 对待知或不知的 正确态度 固定句式:“……也”译作“……是……” huì rǔ 第四则译文 子路，教给你对待知与不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。 讨论正确的学习态度： 老实谦虚，实事求是。 子贡问曰：“孔文子何以 谓之 ‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻 下问，是以谓之‘文’也。” =以何， 凭什么 称为 聪明 以……为耻 把……作为耻辱 =以是， 因此 5 第五则译文 子贡问道：“孔文子凭什么被赐给‘文’的谥shì号呢？”孔子说：“他聪敏而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻，因此赐给他‘文’的谥号。” 讨论正确的学习态度： 勤学好问 子曰：“默而识之，学而不厌， 诲人 不倦， 何有于我哉！” 记 厌倦, 满足 厌倦 =于我有何哉 在我这里有什么呢 6 huì zhì 教导 第六则译文 默默地（把学过的东西）记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？ 讨论正确的学习方法和态度 以及教育人的正确态度: 好学不倦，谦虚自省 7 子曰：“三人 行，必有我师焉； 择其 善者而 从之，其不善者而改之。” 虚数， 几个人 走 =于之 在里面 他们的 优点 好的方面 顺从, 学习 第七则译文 几个人一同走路，一定有可以当我老师的人在里边；（我）选择他们的优点来学习，他们的缺点（如果自己也有）就改正。 讨论正确的学习态度： 虚心求教,取长补短,改正不足 善于向一切人学习，不仅学习他人的优点， 同时注意把他人的缺点作为自己的借鉴， 以改正自己的缺点。 子曰：“不愤不启，不悱不发。 举一隅不以三隅反，则不复也。” 8 启发 想说而 不能表达 方角 想弄明白 却不能 提出 类推 就 教 *