期中考试识记类知识复习.docVIP

文言知识 （一）、通假字 　　项为之强强通“僵”，僵硬。不亦说乎：“说”通“悦”，愉悦，高兴 　　是知也：“知”通“智”，聪明，智慧 诲女知之乎 ：“女 ”通:“汝”，你 活用 　　鞭数十“鞭”，鞭子，名词用作动词 “鞭子打”的意思。 　　果然鹤也“鹤”，白鹤，名词作动词，“变成白鹤”的意思。吾日三省吾身：日，每天，名词作状语； 　　温故而知新：故，旧知识，形容词做名词。新，新的知识，形容词做名词。 　　传不习乎：传，传授的知识，动词作名词。 　　学而时习之：时，名词作状语，可译为按时。 　　择其善者而从之：善，形容词活用作名词，指“优点长处”。 　　见贤思齐焉：贤，形容词活用作名词，可译为贤人。齐，形容词活用作动词，表示看齐。 一词多义观：昂首观之〔看〕作青云白鹤观〔...的景象〕 察： 明察秋毫〔看〕必细察其纹理〔观察〕 神： 定神细视〔精神〕神游其中〔思想〕 时：余忆童稚时〔时候〕 故时有物外之趣〔时常〕 以：徐喷以烟〔用〕以丛草为林〔把〕 为：项为之强〔因为...而...〕以丛草为林〔当作〕 舌一吐而二虫尽为所吞〔被〕 之： 昂首观之〔代词，指蚊子〕 物外之趣〔助词，的〕 心之所向〔这样〕 观之，兴正浓〔代词，指两只小虫斗草〕 项为之强〔代词，指看蚊子〕驱之别院〔代词，指癞蛤蟆〕 其必细察其纹理〔代词，指微小物〕蹲其身〔代词，指我〕神游其中 （在，代词） 　　 知： 　　了解（人不知而不愠） 　　明白（诲女知之乎） 　　通“智”，智慧（是知也） 　　.而： 　　转折连词（人不知而不愠） 　　顺承连词（温故而知新） 　　并列连词（任重而道远） 　　、之： 　　代词 　　助词 　　语气词 　　、道：①任重而道远：路途 　　②策之不以其道：方法 故：①温故而知新 故：旧的知识（形容词用作名词） 　　②桓侯故使人问之 故：特意 　　③ 故君子有不战，战必胜矣。 故：所以，因此 ④ 既克，公问其故。 故：原因，缘故古今异义方：古义：正在； 今义：方形 　　或：古义：有时，有的人； 今义：或许 　　余：古义：我； 今义：剩下 　　盖：古义：发语词，相当于“原来是”。 今义：动词，建筑；名词，器具上部有遮蔽作用的东西。 　　观：古义：景象 今义：看 私：古义：私下 今义：自私　　学而时习之：“时”：古义：按一定的时间，今义：时间 　　习：古义：复习，今义：学习 　　吾日三省吾身：“日”古义：每日，今义：一日 　　“三”古义：泛指多数，虚数 今义：数词，三 　择其善者而从之：“善者”古义：优点，今义：善良的人 　　可以为师矣：“可以”：古义：可以（凭借）把，今义：可能、许可 　　是知也：“是”：古义：这，今义：表判断　 特殊句　　1、状语后置句式： 　　（1）、“徐喷以烟”等于“以烟徐喷”。译为：慢慢地用烟喷它们。 　　（2）、“留蚊于素帐中” 等于“于素帐中留蚊”。 译为：又在白色帐子里留几只蚊子。 　　2、省略句式： 　　（1）、“使与台齐” 等于“使（之）与台齐”。 译为：使身子跟台子一般高。 （2）、“见二虫斗草间” 等于“见二虫（于）草间”斗。 译为：我看见两只小虫在草间相斗。.可以（之）为师矣（省略宾语“之”） 　 3、被动句式： 　　“舌一吐而二虫尽为所吞” 。译为：舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。 　　4、判断句式： “则或千或百，果然鹤也” 等于“眼前果真就出现了千百只白鹤” “是知也” （“也”表判断）　　5、固定句式： 以丛草为林：以-----为 译为：把------当作　 　　 ???????????七年级（上） 第1课　在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。痴chī想 诱yòu惑 喧xuān腾 点拨：不要把“诱”误读成xiù。2.根据拼音写出相应的汉字。 (huàn) 幻想 (shùn) 瞬间 (níng)凝成3.解词。 (1)隐秘：隐蔽，不外露。(2)一瞬间：一眨眼之间。4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。二、重点句子1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。三、文学常识1．《在山的那边》的作者是王家新2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。 第2课　走一步　再走一步一、重点字词1．给下列加点字注音。啜chuò泣 纳罕hǎn 峭qìao壁 目眩xuàn 颤chàn抖 闷mēn热 屡lǚ次。2.根据拼音写出相应的汉字。训(jiè) 诫 瘦骨(lín xún) 嶙峋 小心(yìyì) 翼翼 (sǒng) 耸立3．解词。(1