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本教学案例3个片段均选自：高中历史选修IV 第12课 土耳其国父凯末尔 高考历史有效备考教学案例·土尔其国父凯末尔 惠安三中 陈文林 伴随着新课改的推广，教学新理念和新思想已日渐深入到广大师生的心坎，我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化。如何在有限的40分钟内完美的完成教学任务，培养能力，提高历史课堂教学的有效性，笔者拟结合《高中历史选修IV·中外历史人物评说·第12课 土尔其国父凯末尔》的教学实践谈谈高中历史新课程教学的有效性和高考历史复习备考策略。 “有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，在一定的教学投入内（时间、精力、努力），以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求促进学生愿意有效学习，使学生学好有效果、有效益和有效率的教学。1．青少年时期的凯末尔有哪些优秀的品质和才能，这与他后来成为独立运动的领袖、成为土耳其共和国的缔造者有什么关系吗?” ————非常关注军事和国家的前途命运，从小就萌发了振兴民族、变革图强的思想和坚毅的革命精神；毕生致力于土耳其民族独立和民族复兴事业。 导学1．列举凯末尔领导土耳其民族独立运动和民族复兴的主要活动和贡献（“凯末尔革命”大事年表） 时 间 大 事（凯末尔革命活动大事表） 结果 (凯末尔革命) 1919年 9月 领导召开了全国护权协会代表大会， 统一土耳其各地民族主义组织， 通过了要求民族独立的纲领。 成立了以凯末尔为主席的代表委员会，负责领导全国的民族独立运动 1921年初 建立土耳其国民军，担任总司令。 有了一支革命的武装力量 1920年 4月 在安卡拉召开大国民议会， 成立临时政府，任临时总统 成立了新的革命最高权力机构 1922年 土耳其国民军击溃了苏丹政府的反动军队， 赶走英、希等外国入侵军队。 土耳其的民族独立运动取得了初步胜利 1922、11 1924、3 大国民议会宣布废除苏丹制 大国民议会宣布废除哈里发制 结束奥斯曼帝国统治反封建斗争取得胜利 1923年 7月 土耳其同协约国签定《洛桑条约》 取代不平等《色佛尔条约》 废除了不平等条款,赢得民族独立；维护了土耳其的完整和统一 1923年 10月 土耳其共和国宣告成立 凯末尔当选为总统，主持进行一系列民主化改革。 标志着凯末尔革命的成功，在政治、经济、文教、外交方面推动了土耳其近代化。 案例二·“凯末尔改革”（ 建立世俗国家，迈向现代文明） 探究2: 凯末尔改革对巩固土耳其的独立和促进国家的发展有着怎样的作用和影响(评价)? 分析其巨大成就具体表现在哪些方面? ——改革使土耳其走上了现代化社会的道路，巩固了国家独立，促进国家的复兴发展。 导学2．凯末尔革命的背景，凯末尔改革的主要内容及影响？ （一）背景：一战后，土耳其成为战败国，大片领土被占,沦为英、法等国的半殖民地，面临严重的民族危机，争取民族独立,推翻苏丹封建君主制度成其迫切任务。 （二）内容及影响：革命成功后，凯末尔当选土耳其共和国总统，主持进行一系列民主化改革，推动了土耳其的近代化。 领 域 2、措 施 3、影响、评价（成就） （1）政治 政体 废除苏丹?哈里发制度,实行政教分离 推动国家由封建神权国家转变为现代资本主义 宪法 制定第一部宪法等法律 （2）经济 颁布发展工商业的法令 分荒地给农民；发展农村金融 成效显著：二战前的工业发展速度世界第三 （3）文化 教育 建立各级各类学校 传授现代知识与文明 ； 创造新文字，教习新字母 教育有了长足发展, 与宗教实现了分离；建立一批高等院校和技术学校 （4）社会 习俗 废除种种陈规陋习 社会走向世俗化和现代化； 妇女的社会地位得到提高 （5）外交 政策 奉行和平主义 ——同东西方实现和平 赢得很多国家尊敬 探究3：土耳其的改革为什么能够取得成功？ ① 国家的独立是改革成功的前提条件； ② 相对和平稳定的国际国内环境：和平主义外交赢得了良好的外部环境； ③ 凯末尔主义对指导革命和改革起了关键的作用； ④ 对西方先进国家及苏联的经验的借鉴是重要条件； ⑤ 政教分离的深远影响； ⑥ 凯末尔改革国家的坚定信念和切实措施； ⑦ 改革顺应时代发展趋势，向西方学习的正确选择； ⑧ 改革措施的全面和彻底。 …… 案例三·“评价凯末尔的贡献”（历史地位及世界影响） 探究4: 凯末尔为土耳其的复兴做出了哪些贡献?（ 结合P55“自我测评2” ） 导学3．凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献 (1) “一战”后，领导土耳其人民进行民族独立斗争，取得资产阶级革命的胜利，捍卫了国家主权，推翻了苏丹君主制，建立了土耳其共和国。 (2) 在政治、经济、文教、外交等方面推行民主化改革，废除