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强化基础知识，突出复习重点
打好语文基础的关键在积累与运用。积累，包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等等，抓紧抓实；而运用，是积累的目的。字音辨认、别字辨析、成语运用，病句辨析、名句默写、文言文中常见的实词和虚词等，试题的积累部分主要考查语文基础知识和基本素养，包括识记常用字的读音、识记常用汉字(词语)的书写、识记重要作家作品、古诗文的默写等，
抄写5/16/18/22/34/52/63/69/文学常识抄写三篇,课下注释带拼音的字读两遍,课后词语读一读中四字词语写易错字三遍,
12．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。儒。
11．围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。（2分）
12．围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。”回答即可。（2分）
13．围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正”回答即可。（2分）
1、本文中的“子”指的是 ，名 ，字 ， 时期 国人，我国古代的思想家，教育家， 学派创始人。
2、《论语》， 家经典之一，是记录孔子及其弟子言行的 语录 体著作。它与 、 、 合称为“四书”。
3、特别注意的是，本文的作者不是孔子，而是孔子的弟子及再传弟子。
2、解释下列词语
⑴通假字
不亦说乎 ： 通
⑵其它
温故而知新 故:
学而时习之 时 习：
人不知而不愠 愠：
传不习乎 传：
学而不思则罔 罔：
死而不学则殆 殆：
3、 重点句子翻译
(1)、学而不思则罔；思而不学则殆。
（3）、三人行，必有我师焉。
（4）择其善者而从之，其不善者而改之。
三、课文内容
1、出自本文的成语(不少于5个)
2、关于内容分类(不少于3句)
（1）谈学习方法的：
（2）谈学习态度的：
（3）谈品德修养的：
3. 用原文填空
（1） 新学期又开始了。我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。
（3）《论语十则》中阐述学习与思考关系，强调学习与思考必须结合起来的句子是:
（4）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
（6）《论语十则》中当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：
2．选文有几则内容与学习有关，请你选择
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